NO årskurs 1-3

NO står för naturorienterande ämnen. I ämnet NO ingår biologi, fysik och kemi. På NO-lektionerna kommer du får läsa dig om växter, svampar och djur. Du kommer också få lära sig om hur människokroppen fungerar. Detta kallas biologi. Vi kommer även läsa oss om vad som finns i universum och om olika krafter. Vad är det egentligen som gör att du kan hoppa? Detta kallas fysik. Vad händer när vi kokar vatten? Vad för ämnen består allting av? Detta kallas kemi. Vi kommer även utföra många experiment.

Vad ska vi lära oss? 

• Årstider
• Luft
• Vatten
• Växter och djur
• Rymden
• Material och ämnen
• Människokroppen
• Kraft och rörelse
• Samspel och kretslopp

Hur ska vi arbeta? 

• Experiment
• Läsa
• Titta på filmer
• Upptäcka i naturen
• Diskussioner
• Skriva
• Rita 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Tyngdkraft, tyngdpunkt, jämvikt, balans och friktion som kan upplevas och observeras vid lek och rörelse.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.
• Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten. Hur materialen kan återvinnas.
• Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Vattnets olika former: fast, flytande och gas. Avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.