Brandvecka

Under en vecka på höstterminen uppmärksammar vi vad man gör vid en brand och hur man förebygger hur en brand startar. Vi har också en brandövning där vi tränar på att vid ett brandlarm ta oss ut snabbt och smidigt och var vår uppsamlingsplats är vid ett brandlarm. Vi vill öka barnens kunskaper om brandsäkerhet.

 Mål:

På lång sikt vill vi att barnen ska utveckla ett säkerhetstänk och vara medveten om risker som finns i vårt samhälle och vad man gör om olyckan skulle vara framme.

På kort sikt vill vi förbereda barnen inför vår brandövning så att det inte är rädda när den drar igång och dom vet var vår uppsamlingsplats är.

Målindikatorer:

Alla barn tar sig ut när larmet går.

Alla hittar till uppsamlingsplatsen.

Man nämner larmnumret 112

Vi pratar om att man måste blåsa ut ljus och vara försiktiga med eld.

Barnen springer till en vuxen om en olycka händer och berättar.

Forskning visar att små barns lek med eld ofta resulterar i brand. Det handlar om oavsiktliga bränder som kan ha sitt ursprung i barns naturliga nyfikenhet och experimentlusta, men också om barns grundläggande behov av att bli sedda och uppmärksammade. Redan vid två-tre års ålder börjar barn bli nyfikna på eld. Därför är det viktigt att de tidigt får kunskap om eld genom vuxen handledning. Kunskap om eld kan förhindra farliga bränder och minska risken för mänskliga tragedier och stora kostnader för samhället. (Från Ellie och Jonas lär sig om eld.)

 

Undervisningsaktiviteter:

• Använda oss av arbetsmaterialet Ellie och Jonas.
• Titta på filmer om brandsäkerhet och prata om vad man kan använda för att släcka en mindre eld.
• Tillsammans tittar vi var förskolans nödutgångar är och hur skyltarna ser ut.
• Visa var våran uppsamlingsplats är och prata om hur man utrymmer och hur brandlarmet låter.
• Prata om vad man har hemma för brand redskap och om man har uppsamlingsplats.
• Öva på larmnumret 112.
• Genomföra en brandövning.
• Barnen skapar sin egen brandbil i färgat papper.

Dokumentation

• Vi dokumenterar i text och bild barnens upplevelser och tankar.
  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.