Moderna språk Franska åk 6- Raus Plantering skola- Ht-23 / Vt-24

Je parle français!

Följande långsiktiga mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

Lyssna, läsa (reception), Tala, skriva och samtala (produktion och interaktion)

Innehåll

 

Lyssna och läsa – reception

Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer. Enkla dialoger och samtal. Sånger och ramsor. Enkla meddelanden och enkel information. Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal, till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget. Sökning av mycket enkel, tydlig information i anvisade källor av olika slag, till exempel för att hitta klockslag, platser och namn. Språkliga företeelser i det språk eleverna möter, med betoning på uttal samt sam­bandet mellan skrift och uttal. Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer. 

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

 

Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift. Strategier för att underlätta samtal, till exempel gester och frågor. Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal.

Undervisning - hur kommer vi att arbeta?

• Muntliga presentationer
• Ordförråd; glosor och förhör
• Auditiva övningar; lyssna på ljudfiler
• Skriva enkla texter; meddelanden och berättelser
• Dialoger: öva uttal och intonation
• Läsa och förstå enkla texter

Vi arbetar med boken Chez nous- Allt i en Bok åk(6)

Textboken är indelad i fyra kapitel med specifika inlärningsmål. Varje kapitel är uppdelade i tre delar: A, B & C.  A-texterna är skrivna i dialogform, B-C texterna är huvudsakligen i dialogform med korta berättande inslag. Det finns dessutom till varje kapitel en realia-del (R) med fokus på fransktalande områden runtom i världen.

  i varje delkapitel (A-, B- och C) återkommer två moment: ”Coup d’envoi ”och ”Regardez”

 ”Coup d’envoi” är en ”avspark” som ger förförståelse till avsnittets innehåll. Det består oftast av en hörövning, där eleverna får lyssna efter centrala ord och begrepp som sedan presenteras i avsnittet.”Regardez” avsnitten samlar ord, uttryck och grammatik som förekommer i texten

Under läsåret kommer du att arbeta med följande områden:

• hälsa och säga adjö (säga vad man heter och varifrån man kommer-säga vad någon annan heter och var personen kommer ifrån)
• berätta om ålder, familjeord, några ord för yrken
• hela klockslag, beskriva sin dag, säga vad man gillar och inte gillar
• namn för några husdjur, färger
• veckodagarna, fritidsaktiviteter, några tidsuttryck
• beställa på café
• räkna (0 till 100)
• presentera sig, presentera en person

Grundläggande Grammatik presenteras med exempelmeningar som eleverna kan lära sig. Vi kommer att arbeta med följande områden:

• obestämda och bestämda artikeln
• personliga pronomen
• possessiva pronomen
• prepositionerna« à »,« en » och« au »
• presens av verb: s’appeller, être, avoir, och ”er” verb
• presens av några oregelbundna verb, (faire, aller)
• hur man säger "inte" på franska

•  

Bedömning