Modersmål i grekiska, åk 5, Årsplanering 2023-2024

Detta läsår kommer vi att behandla 4 ämnen: näring, vädret, musik instrument och kroppen. Vi kommer att läsa olika form texter och berika vårt ordförråd. Självklart kommer vi också att behandla grammatik teori och övningar. Fem lektioner under läsåret kommer att ägnas åt litteratur. Vi kommer att läsa och redigera utdrag ur grekisk och utländsk litteratur.

Innehåll

 Mål

1. att komma i kontakt med texter som handlar om ämnen som: näring, vädret, musik instrument och kroppen

2. att kunna förstå olika form av texter och svara på frågor.

3. att berika sitt ordförråd inom de specifika områdena. 

4. att lära sig begreppen inom de specifika områdena.

5. att kunna skriva fakta text.

6. att läsa litterära textfragment av grekiska och utländska författare

7. att kunna använda ordboken korrekt för korrekt stavning av ord

 

 Beskrivning

 Arbetssätt

·       Vi kommer att läsa olika form av texter som handlar om skol liv, natur, mytologi och Olympiska spel. Vi kommer också att arbeta med olika former av grammatikövningar. 

 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att

• läsa flytande på grekiska

•         förklara texten med dina egna ord

•        följa instruktioner för att komplettera aktiviteten

•        följa grammatikreglerna för att komplettera övningar

•        uttrycka i grekiska

Tidsplan

HT 23-24

v.34
v.35	FÖRSTA LEKTION:Introduktion, bekantskap. Olika aktiviteter.
v.36	Tema: Näring. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.37	Tema: Näring. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.38	Tema: Näring. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.39	Tema: Näring. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.40	Litterature Vecka: Η Αστραδενή στο νέο σχολείο της, Ευγενία Φακίνου (  Astradeni på sin nya skola, Eugenia Fakinou)
v.41	Tema:  Näring. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.42	Tema:  Näring. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.43	Tema :28e Oktober: Grekisk Nationaldag (Vad händer den dag? Vad firar vi?Discussion. Förklaring begrepp fred-krig.Aktiviteter) Στα βουνά της Αλβανίας, Γιάννης Μπεράτης.
v.44	HÖSTLOV
v.45	Litterature Vecka: Οι έλεγχοι, Ζαν Ζακ Σεμπέ - Ρενέ Γκοσινύ (Betyg, Jean-Jacques Sebet - René Gosigny)
v.46	Tema: 17e November, Demokrati- Frihet.  (Vad händer den dag? Vad firar vi?Discussion. Förklaring begrepp demokrati- diktatur.Aktiviteter) Εδώ Πολυτεχνείο, Μάρω Δούκα.
v.47	Tema:  Vädret. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.48	Tema:  Vädret. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.49	Litterature Vecka: Ο θεός Διόνυσος, Χάρης Σακελλαρίου (Guden Dionysos, Haris Sakellariou)
v.50	Tema: Jul. (Julberättelser, julens seder och traditioner. Julpyssling.)
v.51	Tema:Jul. (Julberättelser, julens seder och traditioner. Julpyssling.) JULLOV
v.52	JULLOV

 

VT 23-24

v.2	Tema: Vädret. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.3	Tema: Vädret. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.4	Tema: Musik instrument. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.5	Tema: Musik instrument. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.6	Litterature Vecka: Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα, Μάνος Κοντολέων (Apelsinen och en solstråle, Manos Kontoleon)
v.7	Tema: Musik instrument.(Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.8	SPORTLOV
V.9	Tema: Musik intsrument.(Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.10	Tema: Musik nstrument.(Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.11	Tema: Fastan, Askmåndag ( Diskussion och olika aktiviteter som handlar om temat)
v.12	Tema: 25e Mars, Grekisk Nationaldag (Vad händer den dag? Vad firar vi?Discussion. Förklaring begrepp fred-krig.Aktiviteter)
v.13	Tema: Påsk (Vi kommer att prata om Påsken, seder och traditioner. Jämförelse av grekisk och svensk påsk.)
v.14	PÅSKLOV
v.15	Tema: Kroppen. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.16	Tema: Kroppen. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.17	Tema: Kroppen. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.18	Litterature Vecka: Grekisk-Ortodox Påsk. Οι πιο ωραίες ιστορίες για το Πάσχα.
v.19	Tema: Kroppen. (Olika form av texter med läsförståelse och övningar).
v.20	Litterature Vecka: Σπύρος Λούης, Αγγελική Βαρελλά, (Spryros Louis, Aggeliki Varella)
v.21	Tema: Sommar. (Vi kommer att lyssna på olika sommarsånger på grekiska. Vi kommer att prata om sommaren.Vi kommer att göra några aktiviteter.)
v.22	Tema: Sommar. (Vi kommer att lyssna på olika sommarsånger på grekiska. Vi kommer att prata om sommaren.Vi kommer att göra några aktiviteter.)
v.23	AVSLUTNING
v.24	Eleverna slutar

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Synonymer, motsatsord och andra relationer mellan ord.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, sagor och sägner från områden där modersmålet talas. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.
• Samtal om egna och andras upplevelser samt om vardagliga företeelser och händelser.