Film - skapa fiktionsfilm

Vi lär oss om filmskapande och skapar fiktionsfilmer i små grupper.

Vi kommer arbeta med att lära oss hur man skapar film med hjälp av filmrikets filmskola. Ni kommer att få se filmer kring olika delar i ett filmskapande. Vi kommer att fylla i olika mallar i de olika momenten som tas upp. Ni kommer att filma med ipad och redigera i imovie.

Ni ska arbeta med följande:

1. Karaktärer och huvudkonflikt, se film och fylla i en mall för karaktärsutveckling.
2. Skriv en dramaturgi över er påhittade film efter att ha sett en film om dramaturgi.
3. Lära oss om bildspråk och fylla i en mall för bildmanus.
4. Skriva en kort synopsis-berättelse över filmen. 
5. Dela upp roller, vem ska vara skådespelare, bestämma repliker, kameravinkel, var ska det filmas, planera rekvisita.
6. Lära oss om förproduktion, inspelning och redigering.
7. Filma med Ipad.
8. Redigera (klipp och klistra) på Ipad.
9. Lägga till ljudeffekter.
10. Lägga till titel på filmen. I slutet skriver ni namn på de som tillverkat filmen.
11. Se filmer som andra har skapat för att lära oss om film.

Vi kommer att arbeta under bildlektionerna och svensklektionerna under ett antal veckor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Fotografi, film och annat digitalt bildskapande samt redigering av fotografi och rörlig bild.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.

Kriterier

• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.