Språkgympa med Babblarna - Flygtåget

Tillsammans med babblarna erövrar vi språket på ett roligt och lekfullt sätt genom ramsor, låtar och lekar. I språkgympa leker vi med TAL och Språk samtidigt som vi utvecklar motoriken.

 

 

Vi upplever att barnen på Nyckelpigan tycker om att röra på sig och de visar ett stort intresse i Babblarna. Genom att kombinera dessa två blir det en lekfull lärstund med figurer de känner igen.

I gruppen finns barn i åldrarna 1-2 år och de visar stort intresse i musik och dans.

Vi vill stärka barnens sociala samspel, utmana barnens matematiska och språkliga förmågor, dels genom verbalt språk men även genom bilder och tecken som stöd. 

Vi vill utveckla barnens motorik.

  

Hur gör vi?

Vi kommer använda oss av ett material framtaget av Hattens förlag som heter Språkgympa.

Vi kommer att planera gympapassen med hjälp av det färdiga materialet som utgångspunkt men anpassar aktiviteten efter grupperna.

Barngruppen kommer att delas in i två grupper och vi kommer att ha språkgympa varannan vecka.

Vi kommer att vistas utomhus och ha språkgympa så ofta vi kan för att nå ett av våra prioriterade mål, lekstunder utomhus.

Varje gympapass följer en ordning som är likadan varje gång. Den tydliga strukturen gör det lätt för barnen att känna igen sig och vara beredda på vad som kommer härnäst.

Alla barnen samlas till en startramsa som alltid är densamma . 

Dansa till låten "vinkla vingarna" Vi breder ut våra vingar (armar) som ett flygplanoch flyger över Babblarnas dal. Vi gör olika rörelser under dansen. Lågt-högt, kort-långt, fort-långsamt, över-under, upp-ner etc

Vi leker en lek: Här kommer ett fordon. Vi har en påse med olika fordonsbilder. Vad heter fordonet och visar tecknet.

Vi avslutar gympapasset med en slutramsa.

Vi dokumenterar för att kunna utvärdera och synliggöra barnens utveckling och lärande. Det gör vi genom att ta foton, göra lärloggar, reflektera tillsammans med barnen genom att  titta på foton vi tagit.

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,