Halloween 2023

Högtiden halloween firas ordentligt i Sverige sedan ett par årtionden tillbaka. Godis, bus, spöken och pumpor är några av de ingredienser som förknippas med halloween.

Innehåll

Bakgrund och syfte

Halloween är en högtid som vi firar i Sverige sen ett par årtionden och som många barn känner igen. Bus, godis, spöken och pumpor är några ingredienser. Vi vill även upplysa barnen om denna högtid/tradition då den förekommer överallt i världen. Inom Halloween kan vi även få in matematiken från årshjulet på olika sätt. 

 

Lpfö18 säger även att:

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar

 

 

Mål

- Att barnen ska få möta och utforska halloween på ett lustfyllt och lärorikt sätt.

- Att skapa möjligheter för barnen att utveckla och erövra nya kunskaper, erfarenheter och upplevelser.

 

Metod

Skapande

Sånger, rim och ramsor

Lekar (Pomperipossa)

Böcker och tv-program

Teckenkarta

Halloweendisco

Rörelselekar: t.ex. tärning, spöket i lådan. 

Ljusbordet: spindlar, fladdermöss. 

Uppdragskort uppsatta utomhus på gården

Hur ska vi göra?

Med stöd och hjälp av en pratkarta för Halloween tittar och pratar vi om vad Halloween är och vilka ord som förekommer. Därefter skapar och upplever vi halloween genom de ovannämnda aktiviteterna.

När, var, vem?

Under veckorna 42 och 43 kommer vi utforska Halloween. Vi kommer arbeta i våra tre grupper (grön, röd och blå) men även i helgrupp.

-        

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,