Slöjd 9-or, SLÖJDTEKNIKER, ht-24

Eleverna i resp slöjdart (trä/metall och textil) kommer under en period på 12 veckor fördjupa sig i ett antal tekniker. Tre tekniker i trä/metall slöjd samt tre olika tekniker i textilslöjden.

 

Så här kommer vi att arbeta och elevinflytande

• Båda grupperna har en gemensam uppstart med genomgång av den nya kursplanen Lgr22, insamling av elevernas kunskaper och slöjdtekniker och material = Mindmap.
• Utifrån denna information och sammanställning väljer Carina och Agnes ut ett antal tekniker som eleverna, både i textil och trä fördjupar sig i under ca 6 veckor vardera, sedan sker ett byte av slöjdarterna.
• Trägruppen; 2 lektioner/lektion, tälja en knopp, en midja, en spiral……på materialet Lind, 2 lektioner arbeta med tekniken - Bladning. Tredje tekniken är luffarslöjd.
• Textilgruppen; 1-a /lektion, eleven väljer minst tre olika broderistygn/tekniker (handsömnad) på ett valfritt ylletyg och storlek utifrån vad eleven vill skapa, ex nåldyna, brosch, nyckelring, julpynt…m.m. Schablontryck och sy en 3-D form. 

 

 

Grovplanering

Trä/metall;

Fördjupning i teknikerna - Luffarslöjd - krokar, visp.

                                         Sammanfogningar - bladning, sinkning, tapp och urtag

                                         Täljning - rund form och spiral

                                       

 

Textilslöjd;

Fördjupning i teknikerna -  Broderi genom olika stygn

                                          Textiltryck, olika metoder

                                           Sömnad - 3D form

 

 

IKT och medier-

Två olika instruktions filmer på Youtube:

Luffarslöjd.

https://www.youtube.com/watch?v=xhzQ_roNgyA

 

https://www.youtube.com/watch?v=aSkYIpYalmM

 

 

Valda delar ur det centrala innehållet är kopplat till arbetsområdet, nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.