<h2>Syfte:</h2>
<ul>
<li>V&auml;cka nyfikenhet och intresse&nbsp;f&ouml;r fysik</li>
<li>F&aring; kunskap om elektricitetens grundegenskaper och s&auml;kerhet kring el</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll:</h2>
<h2>Vad ?</h2>
<p>Vi&nbsp;kommer att arbeta med ...</p>
<ul>
<li>els&auml;kerhet</li>
<li>elektriska kopplingar</li>
<li>var el finns hemma och i skolan</li>
<li>begreppsord&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur?</h2>
<p>Vi&nbsp;kommer&nbsp;att&nbsp;...</p>
<ul>
<li>unders&ouml;ka och experimentera</li>
<li>prata och diskutera i klassen</li>
<li>samarbeta med Milj&ouml;verkstaden&nbsp;</li>
<li>se p&aring; bilder och filmer</li>
<li>l&auml;sa texter</li>
</ul>
<h2><br />Detta kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p><strong>Din f&ouml;rm&aring;ga att..</strong>.</p>
<p style="text-align: justify;">-<strong>&nbsp;unders&ouml;ka och sortera</strong> f&ouml;rem&aring;l utifr&aring;n ledningsf&ouml;rm&aring;ga.</p>
<p><strong>- att beskriva och f&ouml;rklara </strong>els&auml;kerhet, likheter och skillnader, f&ouml;r- och nackdelar, orsaker och konsekvenser.</p>
<p><strong>-&nbsp;anv&auml;nda&nbsp;</strong><strong>begrepp&nbsp;</strong>dvs.&nbsp;k&auml;nna till och anv&auml;nda begrepp inom arbetsomr&aring;det.</p>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

NO (år 1-3)

Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.

Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.

Tema el

Matriser i planeringen

Uppgifter