Läsläxa: Narnia-Häxan och Lejonet!

Fyra barn hittar en magisk garderob som leder till ett mystiskt land som kallas för Narnia. Narnia styrs av en elak häxa som har fångat Narnia och förvandlat det till ett isandelandskap. För att besegra häxan måste barnen och Narnias fria invånare förena sig i trupper hos Narnias lejongud, Aslan, och utkämpa det stora slaget mellan det goda och det onda. I det här arbetsområdet lyssnar du på och läser boken Narnia - Häxan och Lejonet. I boksamtal diskuterar vi bokens innehåll och teman. Vi kommer att ha Läsläxa varje veckan mellan veckorna 42 - 51.

UNDERVISNING

De förmågor som bedöms kommer att undervisas och tränas in på följande sätt:

• Du kommer att få lyssna på och läsa boken Narnia - Häxan och Lejonet. (Läsläxa varje vecka)
• Du kommer att få titta på filmen Narnia - Häxan och Lejonet.
• Du kommer att få träna på att förutspå, sammanfatta, ställa frågor, skapa inre bilder samt jobba med ord.
• Du kommer att, tillsammans med dina klasskompisar, delta i boksamtal där du utifrån frågeställningar diskuterar bokens innehåll varje vecka.

Läsläxa vecka 42 - 51
Efter varje läst kapitel ska du besvara frågorna som finns i den tilldelade uppgiften.
- Ladda ner Word-dokumentet och spara det som "NarniaLäsläxa" om du vill ha det på din dator.
- Inför varje fredag ska du ha svarat på frågorna, svara i skrivhäftet.
(Du kan svara på frågorna i skolan, på läxhjälpen eller hemma)
- Frågorna tar du med dig till nästa fredags boksamtal.

BEDÖMNING

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

Samtala om textens innehåll genom att ställa frågor och framföra egna åsikter.
Sammanfatta samt kommentera textens innehåll. 

REDOVISNING

Du är med i diskussioner i klassrummet när vi läst högt tillsammans. 
Du besvarar tillhörande frågor inför boksamtalen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. Texternas ord och uttryck.

Uppgifter

Frågor till Läsläxan

- Ladda ner Word-dokumentet och döp det till "NarniaLäsläxa"

- Efter varje läst kapitel ska du gå in och besvara frågorna tillhörande kapitlet du läst.

- Ta med de besvarade frågorna till nästa boksamtal.

Narnia_Läsplanering_Svenska.docx