L&auml;roboken sidorna 43 - 83
<h4 class="MsoNormal">Instuderingsfr&aring;gor &ndash; t&auml;nk p&aring; att boken inte &auml;r kursen, era anteckningar fr&aring;n genomg&aring;ngar och filmer &auml;r ocks&aring; viktiga.</h4>
Sid 43 - 46
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad menas med socialisation? Hur g&aring;r det till?
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur &auml;r din personliga identitet kopplad till olika gruppidentiteter?
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &rdquo;Vi och dom&rdquo;, ingrupp och utgrupp vad &auml;r det f&ouml;r n&aring;gonting?
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad inneb&auml;r kategoriseringar och vilka kategoriseringar &auml;r viktiga f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara olika sociala fenomen?
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad menas med normer och struktur?
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur h&auml;nger J&auml;mlikhet och j&auml;mst&auml;lldhet ihop? Vilka olika j&auml;mlikhetsfr&aring;gor ser du?
Sid 47 - 58
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad &auml;r det f&ouml;r skillnad p&aring; k&ouml;n, genus och juridiskt k&ouml;n?
Vad finns det f&ouml;r tecken p&aring; att ungdomsnormen &auml;r stark?
8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur h&auml;nger k&ouml;nsidentitet, ickebin&auml;r, transperson, cisperson och queer ihop?
9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rklara hur intersektionalitet anv&auml;nds f&ouml;r att f&ouml;rklara diskriminering
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Vad menas med rasifiering?
10.&nbsp;&nbsp; Hur h&auml;nger hat och diskriminering ihop med f&ouml;rdomar och ingrupp utgrupp?
Sid 58 - 66
11.&nbsp;&nbsp; Vad inneb&auml;r samh&auml;llsklass? Vad avg&ouml;r klasstillh&ouml;righet? Hur byter man klass?
Varf&ouml;r uppst&aring;r oj&auml;mlikhet? Vad s&auml;ger konsensusperspektivet respektive konfliktperspektivet?
12.&nbsp;&nbsp; Varf&ouml;r &auml;r klass, socialgrupp och social stratifiering s&aring; viktiga begrepp f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; m&aring;nga sociala fr&aring;gor?
13.&nbsp;&nbsp; Vilka &auml;r de nationella minoriteterna? Hur ser du p&aring; svenska statens behandling av dessa grupper? Ge exempel p&aring; olika &ouml;vergrepp som drabbat romer, samer, tornedalingar.
14.&nbsp;&nbsp; Hur ser du p&aring; den sociala stratifieringens uppkomst, &auml;r det konflikt eller konsensus? Hur h&auml;nger klassamh&auml;llet ihop med strukturer?
Vad menas med kulturellt kapital?
Vad har vi f&ouml;r skyldigheter i Sverige? (F&ouml;r vi har ju inte bara r&auml;ttigheter!)
sid 69 - 73
15.&nbsp;&nbsp; Beskriv hur v&auml;lf&auml;rden utvecklats fr&aring;n fattigv&aring;rd till dagens socialtj&auml;nst och skyddsn&auml;t, t&auml;nk p&aring; begrepp som fattigstuga, sockeng&aring;ng, utackordering och folkhem
16.&nbsp;&nbsp; Vad inneb&auml;r sk&auml;lig levnadsstandard enligt dig? (riksnormen f&ouml;r en heml&ouml;s &auml;r 3490kr/m&aring;n, har du en l&auml;genhet betalar socialen hyran och ger dig 1130kr i hush&aring;llstill&auml;gg)
Sid 74 &ndash; 81
17.&nbsp;&nbsp; Sveriges invandringspolitik h&aring;ller p&aring; att sv&auml;nga mot att ta emot f&auml;rre asyls&ouml;kande, f&auml;rre kvotflyktingar, ha tillf&auml;lliga uppeh&aring;llstillst&aring;nd i st&auml;llet f&ouml;r permanenta och minska anh&ouml;riginvandringen kraftigt. Hur ser du p&aring; den h&auml;r omsv&auml;ngningen? F&ouml;rklara hur du t&auml;nker s&aring; att det framg&aring;r att du f&ouml;rst&aring;r vad de kursiverade begreppen betyder!  
18.&nbsp;&nbsp; Utanf&ouml;rskap och oj&auml;mlikhet har &ouml;kat arbetsl&ouml;sheten &auml;r 15% bland utlandsf&ouml;dda och 5% bland inrikes f&ouml;dda. Mot bakgrund av segregation, diskriminering och klasstillh&ouml;righet, hur ser du p&aring; l&ouml;sningar f&ouml;r att minska utanf&ouml;rskapet?
&Ouml;vrigt:
19.&nbsp;&nbsp; Vi har tv&aring; tv&aring;ngslagar som anv&auml;nds inom socialt arbete LVM och LVU vad &auml;r det? &nbsp;P&aring; vilket s&auml;tt &auml;r det n&ouml;dv&auml;ndigt samtidigt som det kan vara kontroversiellt? P&aring; vilket s&auml;tt &auml;r kommunens ekonomi ibland avg&ouml;rande f&ouml;r utg&aring;ngen av ett &auml;rende?
20.&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nd den kausala analysmodellen f&ouml;r att bena ur ett problemomr&aring;de, heml&ouml;shet, kriminalitet, arbetsl&ouml;shet eller missbruk. Sid 376 &ndash; 377.
Vad menas med Grupp, Individ och Samh&auml;lle i analysmodellen?
21.&nbsp; Vilken m&ouml;jlighet har du att f&aring; hj&auml;lp vid en funktionsneds&auml;ttning? Vad &auml;r LSS? Vad g&ouml;r F&ouml;rs&auml;kringskassan i dessa fr&aring;gor?

Shk1b Sociala frågor

Matriser i planeringen

Uppgifter