Dans handlar om gestaltning, att uttrycka idéer, tankar och känslor med kroppen. För att rörelse ska bli dans måste barnen ges möjlighet att utveckla den kinestetiska förmågan. I förskolan kan det innebära att arbeta med kontraster som att röra sig långsamt, snabbt, mjukt eller hårt. I dans med förskolebarn utgår man från grundrörelser som att gå, springa, rulla och hoppa. Rumsuppfattningen stimuleras med rörelser och danssteg i olika riktningar och på olika nivåer. (Sjöstedt Edelholm & Wigert, 2005) (Skolverket)