Terminsplanering, isländska åk 7-9, HT 23

Vi kommer att utforska isländskan genom folksagor denna terminen. Vi kommer att läsa gamla isländska sagor och jobba med dem på olika sätt till att fortsätta utveckla våran egen språkprodukt skriftligt samt muntligt.

Innehåll

Målet med undervisningen är att...

Vi kommer att utveckla vårt förståelse för isländska språket genom att läsa isländska folksagor. Vi kommer att diskutera sagornas innehåll samt utforska isländska traditioner utifrån dem..

Du kommer att:

• Läsa isländska folksagor
• Samtala och resonera omkring sagorna.
• Framföra åsikter och tankar omkring det du läst.
• Skriva olika text typer t.ex. i nyhets form.

 

Så här ska vi arbeta...

 

• Vi kommer att läsa tillsammans samt enskilt gamla isländska folksagor.
• Vi kommer att diskutera tillsammans om sagornas innehåll samt olika traditioner som har skapas utifrån dem.
• Vi kommer att skriva olika typer texter utifrån det som vi har läst.
• Vi kommer att använda olika källor för information om ämnet

 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

• tolkar/förstår sagorna.
• återberättar, både muntligt och skriftligt .
• kan samtala och delta i diskussioner. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Samtal och diskussioner om ämnen som är välbekanta för eleven samt om tankar, känslor, åsikter och aktuella händelser.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera olika typer av texter från olika medier. Att urskilja texters syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara explicit eller implicit uttryckt i texten.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur