Terminsplanering ht 23, Arabiska, Kurs 2, gymnasiun

Språkcentrum i Huddinge

Badiaa D-Magid/modersmål, Arabiska

Termin: Ht 23

Kurs 2, Gymnasium

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Muntlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Muntlig framställning i och inför grupp, till exempel omfattande presentationer, intervjuer och argumentationer.

• Skriftlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Skriftlig framställning med tonvikt på utredande och argumenterande text, baserad på olika källor som behandlats i undervisningen.

• Fördjupat ord- och begreppsförråd.

• Skönlitterära verk och författarskap. Skönlitterära texter som speglar samhället och kulturen i språkområdet, i vår tid och förr i tiden.

• Sakprosatexter som knyter an till elevens intressen och studieväg. Texter i olika medier som tar upp aktuella samhällsfrågor och kulturella frågor.

• Jämförelser mellan modersmålet och det svenska språket vad gäller ord och begrepp, meningsbyggnad och olika texters struktur och uppbyggnad.

• Samhällsförhållanden i språkområdet.

• Fördjupade studier av historia och kultur i språkområdet, till exempel inom konst, musik, arkitektur och film.

 

Syftet för terminen:

Syftet med dessa lektioner är att erbjuda eleverna praktisk erfarenhet av att muntligt kommunicera komplexa ämnen på arabiska, samtidigt som de förbereds för olika situationer som kräver avancerad muntlig språkfärdighet. Ytterligare syftar vi till att förstärka elevernas förmåga att utveckla sitt skrivande på arabiska, inklusive förmågan att skapa utredande och argumenterande texter.

Mål för terminen:

• Utveckla avancerad muntlig och skriftlig kommunikationsförmåga på arabiska i högre nivå.

• Bygga upp ett avancerat ordförråd.

• Utforska avancerad arabisk litteratur, kultur och samhällsförhållanden.

V 37-v 43 (5 veckor)

Centralt innehåll

• Muntlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Muntlig framställning i och inför grupp, till exempel omfattande presentationer, intervjuer och argumentationer.

• Fördjupat ord- och begreppsförråd.

• Fördjupade studier av litteratur, historia och kultur i språkområdet, till exempel inom konst, musik, arkitektur och film.

Målet med att utföra en presentation

Genom att skriva en presentation om ett ämne i ditt eget land som intresserar dig, lär du dig en bred uppsättning värdefulla färdigheter och kunskaper. 

Det innefattar forskningsfärdigheter, självständighet, kritiskt tänkande, kommunikationsfärdigheter och förmågan att skapa strukturerade skriftliga och muntliga presentationer.

Dessutom hjälper dig att anpassa ditt budskap till målgruppen, bygger ditt självförtroende i presentationssammanhang och ger dig  en djupare förståelse av ämnet samt ökar din medvetenhet om det egna kulturella arvet och samhället. 

Litteratur och författare 

Under lektionerna kommer vi att läsa kapitel av olika författare och reflektera över hur samhället och kulturer har påverkat deras romaner, inklusive teman som yttrandefrihet, immigration, krig, jämställdhet och mycket mer.

Vi kommer också att arbeta med olika material, såsom texter och filmer som är anpassade till temat och grammatiken, under lektionerna..

Muntliga presentationer 

Vi diskuterar tillsammans olika ämnen och du väljer ett ämne som intresserar dig mest och som du känner dig bekväm att forska om och presentera. Det är viktigt att du använder avancerad arabisk terminologi och att försöka inkludera historiska och kulturella aspekter i dina presentationer.

Förslag på olika ämnen

Arabisk litteratur och författarskap: Du kan välja en arabisk författare eller ett litterärt verk och analysera dess betydelse och inverkan på arabisk litteratur och kultur.

Arabisk konst och arkitektur: En presentation om betydande arabiska konstnärer eller arkitektoniska mästerverk i arabvärlden.

Arabiska språkets historia och utveckling: Utforska utvecklingen av det arabiska språket från dess ursprung till dagens moderna arabiska.

Arabisk musik och dans: Analysera olika musikaliska genrer och dansstilar i arabvärlden och deras kulturella betydelse.

Barns rättigheter i arabiska samhällen: Undersök utvecklingen av barns rättigheter och deras roll i arabiska samhällen.

Kvinnors rättigheter i arabiska samhällen: Undersök utvecklingen av kvinnors rättigheter och deras roll i arabiska samhällen.

Islamisk arkitektur och dess påverkan: Utforska islams arkitektoniska stilar och hur de har påverkat arkitekturen i olika delar av världen.

Miljöutmaningar i arabvärlden: Diskutera miljöproblem och hållbarhetsfrågor i arabiska länder och deras påverkan på samhällen.

Kultur och traditioner i olika arabiska länder: Fokusera på en specifik arabisk nation och utforska dess unika kultur, traditioner och seder.

Betygskriterier

Betyg E	Betyg C	Betyg A
Eleven förstår huvudsakligt innehåll i sitt modersmål, såväl muntligt som skriftligt.     Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett översiktligt sätt. Eleven uttrycker, på modersmålet, ledigt tankar, känslor och åsikter vid muntliga framträdanden så att innehållet i huvudsak framgår.	Eleven förstår huvudsakligt innehåll och uppfattar tydliga detaljer i sitt modersmål, såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat sätt. Eleven uttrycker, på modersmålet, ledigt och språkligt säkert tankar, känslor och åsikter vid muntliga framträdanden så att innehållet i huvudsak framgår.	Eleven förstår såväl helhet som detaljer i sitt modersmål, såväl muntligt som skriftligt.     Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat och nyanserat sätt. Eleven uttrycker, på modersmålet, ledigt och språkligt säkert tankar, känslor och åsikter vid muntliga framträdanden så att innehållet klart framgår. Dessutom gör eleven vid behov anpassningar till åhörarna under framställningens gång.
Ordförrådet och den grammatiska behärskningen är tillräckligt goda för att den muntliga och skriftliga kommunikationen endast i undantagsfall ska försvåras. Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som i huvudsak är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat.	Ordförrådet och den grammatiska behärskningen är tillräckligt goda för att den muntliga och skriftliga kommunikationen ska fungera tillfredsställande. Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat. Språket är klart och varierat och innehåller goda formuleringar.	Ordförrådet och den grammatiska behärskningen är tillräckligt goda för att den muntliga och skriftliga kommunikationen ska fungera bra. Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat. Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar.

V45-V-51 (6 veckor)

Att skriva utredande och argumenterande texter 

Centralt innehåll

• Skriftlig språkproduktion i avancerade sammanhang. Skriftlig framställning med tonvikt på utredande och argumenterande text, baserad på olika källor som behandlats i undervisningen.

• Sakprosatexter som knyter an till elevens intressen och studieväg. Texter i olika medier som tar upp aktuella samhällsfrågor och kulturella frågor.

Målet med skrivandet

• Genom denna process lär du dig att tänka kritiskt,  utföra forskning, strukturera dina idéer och formulera övertygande argument. Du utvecklar också förmågan att förstå och bemöta motargument samt förbättrar dina generella skriv- och språkfärdigheter.

• Skrivandet om samhällsfrågor ger dig också en djupare förståelse för komplexa ämnen och olika perspektiv. 

Utredande och argumenterande texter

Under lektionerna kommer vi att utforska författandet av argumenterande och utredande texter genom att analysera textstrukturen och granska olika exempel. Dessutom kommer eleven att utveckla förmågan att resonera och dra välgrundade slutsatser baserade på sina resonemang.

Skriva utredande och argumenterande texter.

Vi diskuterar tillsammans olika ämnen och du väljer ett ämne som intresserar dig mest och som du känner dig bekväm att skriva om.

Förslag på utredande texter

Språkbevarande åtgärder för minoritetsspråk i Arabvärlden: Utred och analysera olika åtgärder som vidtas för att bevara minoritetsspråk inom Arabvärlden och deras effektivitet.

Språkvariationer inom arabiskan: Utforska de olika dialekterna och variationerna inom det arabiska språket och deras inverkan på kommunikation och kultur.

Reflektion över arabisk poesi: Analysera och tolka verk av kända arabiska poeter och deras betydelse i arabisk litteratur.

Arabiska kalligrafiens historia och betydelse: Utforska den historiska utvecklingen av arabisk kalligrafi som en konstform och dess kulturella betydelse.

Arabiska medias roll i samhället: Diskutera hur arabiska medier påverkar samhällen och opinionen och utred etiska frågor som är kopplade till medierapportering.

Utbildningssystemet i Arabvärlden: Analysera utmaningar och framsteg inom utbildningssystemet i olika arabiska länder och diskutera reformmöjligheter.

Förslag på argumenterande texter

Betydelsen av att bevara arabiska dialekter: 

Argumentera för varför det är viktigt att bevara och främja olika arabiska dialekter i stället för att standardisera språket.

Användning av arabiska i digitala medier:

 Diskutera fördelarna och utmaningarna med att använda arabiska i sociala medier och digitala plattformar.

Fördelarna med flerspråkighet: 

Argumentera för varför det är viktigt att uppmuntra flerspråkighet och användningen av arabiska tillsammans med andra språk.

Arabisk film och kulturell representation:

Analysera hur arabisk film representerar kultur, samhälle och politik och dess påverkan på internationell film.

Språk och identitet:

Utforska hur språk, särskilt arabiska, påverkar individers identitet och känsla av tillhörighet.

Betyg E	Betyg C	Betyg A
Eleven sammanställer i samråd med handledare underlag som bygger på flera källor och skriver utifrån detta, på sitt modersmål, utredande och argumenterande texter som är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition.   Texterna är till viss del anpassade till texttyp, syfte och mottagare. Eleven tillämpar med viss säkerhet regler för citat- och referatteknik och skriver i huvudsak korrekt.	Eleven sammanställer efter samråd med handledare underlag som bygger på flera källor och skriver utifrån detta, på sitt modersmål, utredande och argumenterande texter som är sammanhängande, väldisponerade och ger ett nytt perspektiv på det lästa. Dessutom resonerar och drar eleven välgrundade slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till texttyp, syfte och mottagare. Eleven tillämpar med säkerhet regler för citat- och referatteknik och skriver i huvudsak korrekt.	Eleven sammanställer efter samråd med handledare underlag som bygger på flera källor och skriver utifrån detta, på sitt modersmål, utredande och argumenterande texter som är sammanhängande, väldisponerade och ger ett nytt perspektiv på det lästa. Dessutom resonerar och drar eleven välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till texttyp, syfte och mottagare. Eleven tillämpar med säkerhet regler för citat- och referatteknik och skriver i huvudsak korrekt.