CV och personligt brev

Vem är jag? Om konsten att presentera sig via CV och personligt brev.

CV och Personligt brev

 

Uppdrag: Du ska skriva ett personligt brev där du berättar om dig själv; dina intressen, dina arbetserfarenheter, dina förmågor, tankar om skola, jobb och framtid. Brevet ska kunna skickas till olika arbetsplatser när du t ex ansöker om sommarjobb eller extrajobb. Syftet är att arbetsgivaren ska få lite information om vem du är.

 

Syfte: Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Referenser/källor:

 

• Exempel formellt brev

• Personliga egenskaper
• Personligt brev

• CV-mall, Arbetsförmedlingen

 

Arbetsgång:

 

1. Egenskaper. Skapa en tankekarta (frivillig) där du skriver ner olika saker som du tycker kan vara viktiga att få med i brevet. Använd Arbetsförmedlingens förteckning över personliga egenskaper ovan. Tänk på att att inte bara välj tre egenskaper utan du behöver förklara hur en viss egenskap passar in på dig. Ge konkreta exempel på situationer där du visar dina egenskaper.

2. Personligt brev. Ladda ner eller spara ner en av mallarna för personligt brev. Skriv ett utkast. Foto är inte nödvändigt, men vill du ha med det så lägger du in det sist. Det finns inga givna regler, men ett upplägg som är tydligt och enkelt är att dela in ditt personliga brev i tre delar:

• Inled ditt personliga brev med att tydligt motivera varför du har valt just det här jobbet. Vad fångade ditt intresse? Vad hos företaget och dess verksamhet lockar dig? Här kan du gärna berätta om vilka framtidsplaner du har.

• Nästa steg är att lyfta de kompetenser och den erfarenhet du har (eventuella sommarjobb, tidigare praoplatser). I denna del av det personliga brevet kan det även vara bra att berätta lite mer om vem du är, vilka fritidsintressen du har, eller hur du har utvecklats inom ett visst område, som ett skolämne t ex, eller en idrott kanske? 

• Avsluta ditt personliga brev genom att uttrycka din förväntan att få påbörja ditt nya arbete. Bekräfta gärna tid och plats som ni har avtalat för första dagen. Läs igenom ditt brev noggrant och gör de ändringar som krävs. Tänk på att variera språket, både när det gäller ordval och meningsbyggnad. Se till så att din text har styckeindelning.
  

4. Sätt dig med en kompis och byt brev med varandra. Ge Two stars and a wish.

5. Kontrollera en sista gång enligt checklistan:

Finns dina egna kontaktuppgifter med i brevet? Har du skrivit vilket datum och från vilken ort brevet skrivs? Har du en rubrik eller inledning som beskriver ditt ärende? Använder du dig av ett formellt språk? Använder du dig av ett korrekt språk? Avslutar du brevet med en artig hälsningsfras och ditt namn?

• Nu är det dags att skriva din levnadsförteckning det vill säga ditt CV. Länk till olika mallar finns i CV-länken ovan. 
  
  

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad och ordföljd på svenska i jämförelse med andra språk eleven kan. Hur orsaks-, konsekvens- och villkorssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser. Styckeindelning och textbindning med sambandsmarkörer, referensbindning och tematisk bindning. Skiljetecken, ordklasser, kongruens, tempus, genus och satsdelar samt stavning.