Språkutvecklande samling 1-3 år

Språktuvecklande samling. Avdelning Hallon. Samlingsgrupp med barn födda 2022, 2021 och en del av dem som är födda 2020.

PLANERING FÖR UNDERVISNING 

Språkutvecklande samling

Avdelning Hallon. Samlingsgrupp: Barnen födda 2022, 2021 och en del av dem födda 2020.

2023 / 2024 

 

VAR ÄR VI?  

Nulägesbeskrivning: 

Denna samlingsgrupp är en grupp bestående av dem yngsta barnen på avdelningen där det är dels barn som är nyinskolade, barn som inte har svenska som första språk, barn som behöver extra omsorg och närhet. För många av barnen är att delta i en samling nytt.

Med hjälp av material och bilder för att gestalta sånger och sagor fångar man barnens intresse och får dem delaktiga i samlingen. 

(Kort sammanfattning av nuläget på avdelning och / eller grupp. Vilka behov och utvecklingsområden ser vi utifrån Barndialog/ intervju, Barnhälsomöten, observation och tidigare analyser) En grupp som innehåller nya inskolningar ,barn som inte har svenska som förstaspråk och barn som har inga språk som föddes 2022. 

VART SKA VI?  

Prioriterade mål: 

Bygga en bra och stark språkgrund. Inom det ingår exempelvis Lära sig nya ord, läsförståelse, leka med språket exempelvis rimma, lyssna och förstå instruktioner och språkljud.

Barnen ska också få en grundläggande rutin på att sitta ned, vänta på sin tur, lyssna på någon annan. Grundläggande kunskaper inför framtida undervisning.

Målbild:

Vi ser barn som har fått ett större ordförråd, leker med språket, tydligare uttal. 

Barnen vet vad som förväntas av dem under en samling och tycker det är roligt att delta.

 

HUR GÖR VI? 

Arbetsprocess och insatser:  

Hela tiden jobba på olika sätt för att fånga barnens intresse under samlingen.

Vi använder olika material för att fånga och tydliggöra sagen, sången, ramsan etc. 

Vi använder oss av materialet "Före Bornholmsmodellen" under våra samlingar innan lunch. 

Kontinuerligt och strukturerat. Materialet innehåller språksamlingar med konkreta övningar i en tydlig struktur och gång. Samlingarna under en vecka innehåller en saga, en sång, en ramsa och en språklek.

Denna del skrivs under reflektion och analys

HUR GÅR DET? 

Reflektion / uppföljning:  

Vad ser vi i våra insatser och i vår pedagogiska dokumentation?

Leder våra insatser mot de mål vi satt upp? 

Egna reflektionsfrågor…

HUR GICK DET?  

Analys / utvärdering:  

Varför blev det som det blev?

Har vi uppnått de mål vi satt upp? 

Hur ser vi det i barnens lärande?

Egna analysfrågor…