Kurser:
SVESVE03
SVESVE03 Delmoment 2: Skriva PM (SA21B)
Ett PM är en utredande text som består av en inledande del, en utredande del och en avslutande del/slutsats. Den utredande texten utgår alltid från en frågeställning som sedan besvaras med hjälp av information/referat från olika källor. Att referera innebär i sin tur att sammanfatta och återberätta något som någon annan sagt eller skrivit. Detta moment kommer vi att inleda med en kort repetition av referat- och citatteknik samt källhänvisning i löpande text. Detta är grundläggande kunskap för att kunna skriva vetenskapliga texter. Målet är att du – ska känna dig säker på PM!
Duveholmsgymnasiet 1, Katrineholm · Senast uppdaterad: 16 mars 2024
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (3)
Centralt innehåll (3)
Viktiga generella drag som rör disposition, språk och stil i texter av vetenskaplig karaktär.
Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, sammanfattning och källkritisk granskning.
Skriftlig framställning som anknyter till den vetenskapliga texttypen och som behandlar någon aspekt av svenskämnet. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
Kriterier (3)
Kriterier (3)
Eleven kan med säkerhet samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och skriver med utgångspunkt från detta texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande och väldisponerade. Texterna är dessutom väl anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. Eleven behandlar källorna på ett skickligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket är träffsäkert, klart,varierat och överlag välformulerat.
Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande och väldisponerade. Texterna är dessutom anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. Eleven behandlar källorna på ett rimligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar.
Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa stora mängder information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva texter av vetenskaplig karaktär och andra texter. Texterna är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition. Texterna är dessutom till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan värdera och granska källor kritiskt, tillämpa regler för citat- och referatteknik samt i huvudsak följa skriftspråkets normer för språkriktighet. Eleven behandlar källorna på ett rimligt sätt och drar relevanta slutsatser utifrån källmaterialet. Språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
Matriser i planeringen
SVESVE03 Delmatris - delmoment 2: Övnings-PM (SA21B)
SVESVE03 Delmatris - delmoment 2: PM (SA21B)
Uppgifter
