Textilslöjd åk 6

Under läsåret arbetar vi med att göra en ”påshylla”. På textilslöjden gör du själva påsen och på träslöjden gör du sedan gavlarna. Du planerar din påshylla och får själv bestämma vilken teknik/tekniker du ska använda. Om du har tid efter påshyllan arbetar du med ett eller flera egna projekt. Du får träna på att självständigt följa en arbetsbeskrivning. Du använder Ipad vid planering, dokumentation och utvärdering på Classroom.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska, med handledning, kunna;
- följa en enkel arbetsbeskrivning och muntliga instruktioner
- skriva en utförlig slöjdplanering till ditt arbete
- hantera symaskinen, lämpliga redskap och verktyg
- formge och framställa föremål i olika material 
- ta ansvar för och färdigställa ditt arbete
- arbeta både självständigt och tillsammans med andra
- skriva en utförlig utvärdering när arbetet är färdigt

Bedömning - vad och hur

Vad ska bedömas?
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- ta egna initiativ
- hantera lämpliga redskap och verktyg
- genomföra och ta ansvar för arbetet
- arbeta både självständigt och tillsammans med andra.
- följa arbetsbeskrivningar och muntliga instruktioner
- följa och värdera arbetsprocessen

Hur ska det bedömas?
Under arbetets gång får du formativ bedömning.
Du talar om och visar mig när du lärt dig något nytt.
Du visar ditt färdiga arbete och skickar in din utvärdering på Classroom .
Vi bedömer arbetet tillsammans.
Abetet dokumenteras med foto på Classroom.

Undervisning och arbetsformer

Arbetsformer;
Du tränar på att följa en enkel arbetsbeskrivning och muntliga instruktioner.
Du skriver en utförlig slöjdplanering till ditt arbete.
Du tränar på att hantera symaskinen, lämpliga redskap och verktyg.
Du tränar på att ta ansvar för och färdigställa ditt arbete.
Du tränar på att arbeta både självständigt och tillsammans med andra.
Du får handledning under arbetets gång.
Du skriver en utförlig utvärdering när arbetet är färdigt.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.