Värdegrunden med Doddo

Förskolans verksamhet ska erbjuda barnen en trygg omsorg samt vilja och lust att lära. Med hjälp av babblaren, Doddo, arbeta vi med värdegrunden, känslor och social kompetens.

 

 

Var är vi?

Vi startar upp höstterminen med tema, Babblarna, som fortsatt fångat barngruppens intresse. Varje babblarfigur symboliserar olika ämnesområden i läroplanen och först ut möter vi, Doddo, som symboliserar värdegrunden, känslor och social kompetens. På avdelningen börjar två nya barn under höstterminen och totalt kommer det gå 12 barn på avdelningen.
Vi lägger ett stort fokus på att skapa trygga relationer och en gemenskap i den nya barngruppen.

Vi har en organisation med tydliga dagsrutiner, vilket skapar förutsättningar för barnen att känna igen rutinerna och veta vad som förväntas av dem under den tid de vistas på förskolan. På avdelningen har vi anpassat och skapat miljöer som inspirerar barnen till lek och trivsel, där vi arbetar med att barnen själva ska bemöta varandra respektfullt och fungera tillsammans. För att förstärka språket och ge alla barn möjlighet till kommunikation och förståelse använder vi oss av bilder och tecken som stöd.

 

Vart ska vi?

Kopplingar till läroplanen

• Lpfö 18
  Förskollärare ska ansvara för att barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• Lpfö 18
  Arbetslaget ska stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• Lpfö 18
  Förskollärare ska ansvara för att varje barn får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
• Lpfö 18
  Arbetslaget ska ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

 

 

Hur gör vi?

Till varje planering med babblarna kommer vi välja ut fem begrepp att fokusera på och arbeta med. Dessa begrepp sätter vi upp på avdelningen för att synliggöra i både bild och text, vi kommer även arbeta med tecken som stöd till varje begrepp. För att involvera er vårdnadshavare i verksamheten och ta tillvara på alla barnens språk kommer vi dela ut begreppen till er så ni tillsammans med barnet kan öva på begreppen på barnets modersmål. 

Begreppen:
Kompis, Arg, Ledsen, Glad och Snäll

I detta tema vill vi tillsammans:

-skapa trygga relationer och ett positivt klimat i barngrupp

-öva på att vara en bra kompis

-öva på att respektera, samarbeta och lyssna på varandra

-utveckla barnens språk, öva på sitt och varandras namn, känslor

På måndagar sjunger vi sånger i mindre grupper: 

Sång-

namnsång- https://www.youtube.com/watch?v=Ed-ezldQ578 

bus-spindel- https://www.youtube.com/watch?v=BymNqxbhn0w 

björnen sover- https://www.youtube.com/watch?v=BuPrUZ2mLRo 

blinka lilla stjärna- https://www.youtube.com/watch?v=JGeVA9bYwPE 

lilla snigel- https://www.youtube.com/watch?v=kOG8uTw447g 

På tisdagar har vi högläsning och pratar om Doddos begrepp i mindre grupper: 

Högläsning- Vems kompis?

Begrepp- Kompis, Arg, Ledsen, Glad och Snäll



På onsdagar har vi skapande i mindre grupper:

Skapande- händerna till jordklot, mäta barnen, maraccas, fotoram, känslor m.m.



På torsdagar rullar vi boll och övar på varandras namn samt sjunger sånger i stor grupp: 

Sång-

namnsång- https://www.youtube.com/watch?v=Ed-ezldQ578 

bus-spindel- https://www.youtube.com/watch?v=BymNqxbhn0w 

björnen sover- https://www.youtube.com/watch?v=BuPrUZ2mLRo 

blinka lilla stjärna- https://www.youtube.com/watch?v=JGeVA9bYwPE 

lilla snigel- https://www.youtube.com/watch?v=kOG8uTw447g 



Gruppaktivitet i stor grupp: 

Kom alla mina små kycklingar 



Samling efter lunchen:

Polyglutt/Högläsning- Barnkonventionen kompisböcker för de yngre barnen

https://www.nok.se/titlar/laromedel-b1/kompisar/b40a4373-3f16-46a4-ad24-0aae718f8dbd 




Dokumentation:

Vi kommer dokumentera undervisningen genom bilder och observationer/tankar från momenten, för att tillsammans i arbetslaget reflektera om innehållet på vår reflektionstid. 

Hur blev det?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen