Snickarbacken Boken 23/24 I sagans värld

Vi kommer att arbeta med sagor, där barnen kan vara kreativa och delaktiga. För att främja barnens språkliga utveckling.

Vi kommer att arbeta med rimsagor.

Vi började med sagan om ballongerna, där vi arbetade med värdegrundsarbetet, alla får vara med och leka, vi ser olika ut.

Sen ska vi arbeta med sagan om vanten, där barnen ska vara kreativa på olika sätt. Barnens ska rösta om vilket djur vi ska börja arbeta med. De får rösta en och en, del vill säga barnens delaktighet och inflytande. Barnen får berätta vad de vet om djuret och vad de vill veta mer om djuret. Här får vi in naturkunskap. Barnen får gestalta sagan. De får tillverka skogen där sagan utspelar sig och de kan använda skogen när de leker. Vi kommer också arbeta med språket genom rim, vad betyder orden i sagan t ex snäv, skare osv. Vi kommer också introducera sammansatta ord. Vi kommer också räkna djuren i sagan och då även introducera siffror, plus, minus, vikt, längd mm. 

Vi vill utveckla sagan tillsammans med barnen. Barnen ska visa oss vart vi är på väg...... Flyttar någon mer in i vanten ?

Genom vårt arbetet med sagan vill vi att barnen ska få uppleva/utveckla sitt lärande i naturvetenskap, språk, rörelse, teknik, matematik, skapande kreativitet och SAMSPEL I LEKEN

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,