Svenska 8AB - skräcknovell

I detta ämnesområde går vi igenom vad en novell är. Vi läser novell, lyssnar på novell och tittar på en filmatiserad novell. Till sist skriver vi en egen novell på temat skräck.

Vi börjar med att titta på en beskrivning av vad en novell är:

Begreppa/novell

Sen lyssnar vi på en novell som heter Experimentet:

Experimentet - högläsning

För att sätta igång fantasin kortskriver vi med hjälp av filmklipp:

Klipp 1:

Min granne är en mördare: https://youtu.be/NH5fod3mC7c

Mannen i huset har fotboja och kan ej röra sig från sitt hus, beskriv vad som händer efter mannen har sett vad som sker på andra sidan? 

Klipp 2:

Den galna mannen: https://www.youtube.com/watch?v=WDpipB4yehk

Vad sker efter att mannen har fått handen knivskuren, berätta vidare om vad som sker med kvinnan och barnet. 

Klipp 3: 

Fåglarna: https://www.youtube.com/watch?v=hplpQt424Ls

Berätta vad som sker efter att kråkorna har gett sig iväg, vad händer vidare med barnen och kvinnan i bilen? 

Klipp 4: 

Hajattack: https://www.youtube.com/watch?v=2I91DJZKRxs

Hur ska de tre besättningsmännen klara sig när en jättelik haj cirkulerar runt båten? Berätta vad som sker efter hajen har passerat båten. 

Klipp 5: 

Clownen: https://www.youtube.com/watch?v=1b0w38cDShE

Vad ser mamman? Återberätta vad du tror sker efter kvinnans upptäckt?

Klipp 6: 

Barnhemmet: https://www.youtube.com/watch?v=vhBuy3bKphQ

Vad sker efter badrumsbesöket? Varför puttar barnet kvinnan och vem är egentligen barnet med ”påsen” på huvudet? 

Vi ser sedan en film från Binogi som handlar om att skriva novell: 

binogi novell-exposition-karaktaerer-beraettelse-och-situation

Efter att ha sett filmen bestämmer vi oss för om vi vill skriva i första- eller tredjepersonsperspektiv.

Vi ser på en filmatiserad skräcknovell, Pickmans modell av H. P Lovecraft.

Vi fortsätter att lära oss mer om att skriva novell genom nästa film på Binogi:

binogi novell-konflikt-och-upploesning

Vi läser sedan ännu en novell på temat skräck, Slut på läsåret av Mariana Enriquez. 

Vi tittar på "novellrecept":

Vi studerar skrivprocessen i 8 steg:

Mer info i PP: 

Vi börjar vår skrivprocess i klassrummet genom att spåna och göra en översikt.

Vi lär oss mer om att berätta gestaltande genom en film på Binogi:

binogi.gestaltande-beskrivning

Till sist tar vi del av fem tips av en författare:

fem tips för att skriva skräcknovell

Och sen skriver vi! (Uppgift skrivs i Digiexam, betyg i Unikum.)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.

Uppgifter

Skriva skräcknovell

Novellen ska skrivas i Digiexam och du har cirka 200 minuters lektionstid till detta. Extra tid kan eventuellt fås genom SV/EN och/eller läxhjälp. Du får skriva max 800 ord. För att få godkänt behöver du:

• Ha skrivit en novell (ingen annan typ av text).
• Novellen måste ha ett inslag av skräck.
• Du ska följa grundläggande skrivregler.

Använd dig av det vi lärt oss på lektionerna i svenska. Du får ta med dig dina anteckningar. Se planeringen om du behöver påminnas eller har varit frånvarande.