Med kartor jorden runt - Åk 7

Du kommer att lära dig om mentala kartor, olika projektioner, jordens gradnät, storskaliga & småskaliga kartor, olika typer av kartor samt GIS.

Syfte - Varför?

Undervisningen ska ge eleverna kunskaper om kartan och kännedom om namn, lägen och storleksrelationer. Undervisningen ska även ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper i att ställa geografiska frågor, analysera och dra slutsatser med hjälp av olika geografiska metoder, verktyg och begrepp.

Undervisningens innehåll - Hur?

I Boken Geografi 7-9 av Bo Andersson et al. ska vi läsa kapitlet om kartor  s. 20 - 39, göra övningar och ha genomgångar.

v. 45 Introduktion + utdelning av böcker.  

v. 46 Genomgång om jordens gradnät, väderstrecken, longitud och latitud, mentala kartor, storskaliga och småskaliga kartor, absolut läge och relativt läge

v. 47 Olika typer av kartor, (topografiska, tematiska, mentala)

v.48 GIS och GPS (digitala kartor), arbeta med kartböcker

v.49 Repetition och arbeta med frågor.

v. 50 Prov to 14/12

För att uppnå ett godkänt betyg ska du:

* Enkelt visa på kunskaper om jordens gradnät

* Enkelt visa på kunskaper om olika sorters kartor och hur dessa kan användas.

* Kunna använda dig av de fyra väderstrecken på en karta.

* Enkelt kunna förklara, skriftligt, hur de olika digitala kartorna fungerar och hur de kan användas.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.

Kriterier

• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.