Frågeord och frågetecken

Lektion om hur man använder ? och frågeord. 

 Lektionsmål: Förstår hur vi skriver frågor.

 

1)  1)Fråga eleverna vilka frågeord de kan. Skriv upp dem på tavlan i en mindemap. Har eleverna svårt att komma igång med förslag kan du ge dem ett tips på ett eller två frågeord.

2)   2)Prata om när vi använder frågeord. När vi ska ställa/skriva frågor. Fråga sedan hur vi avslutar en fråga när vi skriver den? Vilket skiljetecken använder vi då?

3)   3)Sätt upp affischen med frågeord. Säg att denna kommer finnas i klassrummet som stöd när de ska skriva frågor.

4)   4)Nu ska eleverna arbeta själva. 1) Skriv tre frågor på arbetsbladet. 2)Skriv 1 fråga på det lösa pappret som Oliver samlar in.

5)    5)När eleverna är klara samlar Oliver in arbetsbladet och sparar till Julia.

6)    6)Nu ska eleverna ställa frågor till varandra. De frågor som eleverna skrit på löspappret som Oliver samlat in ska nu blandas och så ska eleverna få var sig en fråga, inte sin egen. Sedan går de runt och ska hitta en kompis, då ställer de frågorna till varandra som står på lappen, svarar på dem och sedan byter de lapp. Sedan försätter det på samma sätt med andra kompisar. (strukturen heter fråga, fråga byt.)

7)     7)Samla klassen för avslutnings-samling och prata om vad ni gjort på lektionen.

8)     8)Exit-ticket när de går ut från lektionen är att viska ett frågeord till Oliver.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Kriterier

• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

Uppgifter

Skriv 3 frågor.

Frågetecken åk 3.docx