Halloween pyssel

Halloween pyssel "Spindlar i nät"

 

Pedagogisk planering

Ansvariga pedagoger:  Naila

Skola: Odensala Skola

Datum/period: 25 SEP 2023

 

Centralt innehåll:

Språk och kommunikation   Skapande och estetiska uttrycksformer Natur och samhälle   Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse     Aktivitet/arbetsområde: Halloween aktivitet         Elevernas intressen (inventering): Halloween och allhelgona är en tid på året många barn tycker är spännande och rolig. Därför kommer vi under en vecka utforska den traditionen på många olika sätt och följa barnen i deras nyfikenhet.             Syfte (Övergripande mål) från Lgr22: Kreativitet och tilltro till den egna förmågan att skapa och uttrycka sig är en väsentlig del av personlig utveckling och har "stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden" (Lgr 22)         Konkreta mål: Vi använder oss av skapande verksamhet där barnen ges möjlighet att träna sin finmotorik utveckla sin fantasi, nyfikenhet och kreativitet känner lust till och utvecklar sin skapande förmåga uppleva olika uttrycksformer, tekniker och material använda olika typer av material och redskap för att skapa           Arbetssätt/Metod (hur?): Vi samtalar om vad Halloween är. Utifrån detta tema kommer vi att göra olika aktiviteter och pyssel med barnen. Barnen kommer att få klippa, klistra och måla. Här utvecklar barnen sin fantasi och kreativitet samt den grovmotoriska förmågan. Sen vi körde  Halloween duellen, Halloween tips runda i höst lovet på tisdag Halloween dag.                 Dokumentation: Vi kommer att:   Erbjuda eleverna möjlighet att, så gott som dagligen kunna välja någon skapande aktivitet som ex att sy, virka, rita, måla, pyssla, pärla osv.       Utvärdering (elever):   Vi resonerar med barnen -både under lärprocessen och efter- kring hur de tänkt, planerat, genomfört och slutfört det skapande arbetet. Vi observerar elevernas arbete och diskuterar både pedagoger emellan och med eleverna. Vi dokumenterar med fotografier.     Utvärdering (pedagoger):   Eleverna tyckte att det var rolig pyssel och kul att göra halloween pyssel.             Bedömning av arbetet på gruppnivå:

 

 

Definitioner av nyckelbegrepp och facktermer.  (Valfri)

Detta avsnitt är kärnan i programmet. Här beskrivs vilka insatsområden som har valts och varför dessa har valts samt vilka behov som har identifierats inom respektive område. (Obligatorisk)

 

Här beskrivs vilken/vilka konkreta åtgärder som ska genomföras inom insatsen. (Obligatorisk)

 

Här beskrivs när insatsen ska genomföras. Till exempel 1 maj 2016- 28 februari 2017. (Obligatorisk)

 

Här beskrivs hur insatsen ska genomföras, t.ex. via specifika metoder (Valfri)

 

Här beskrivs vem/vilka (funktion) som har ansvaret för att genomföra insatsen.  (Obligatorisk)

Insats 1.2 osv

 

I programmet bör framgå vilka som berörs av programmet, exempelvis ”samtliga nämnder ska beakta och implementera programmet i sitt arbete”. Det bör även framgå vilken nämnd eller funktion som har samordningsansvar/övergripande ansvar för programmet.(Obligatorisk)

 

Här anges när och hur programmet ska följas upp. Här beskrivs även eventuella styrgrupper och andra viktiga funktioner för programmets genomförande och uppföljning. Här kan också återkoppling till eventuella intervjuobjekt och fokusgrupper (eller liknande) beskrivas.(Obligatorisk)

Eventuella bilagor, exempelvis statistik eller kartor.

Eventuella källhänvisningar. (Valfri)