Analys av lekplats

Vi analyserar en lekplats utifrån 3 perspektiv. Vi tittar på designprocessen.

. Planera:

Österåkers kommun ger oss i uppdrag att utforma lekplatser.

- Vad behöver Åkersbergas lekplatser?

 

 

2. UTFORSKA:

Vi besöker därför en lekplats och analyserar utifrån olika perspektiv.

- Skapa en förståelse

- Vad finns i nuläget och vad behöver lekplatserna?

- Vem är lekplatsen till för? Identifiera behovet.

 

 

1a uppdraget idag:

Gå runt och fotografera vad du ser i 5 min

 

 

2a uppdraget idag:

Bli barn på nytt och lek i 10 min

 

3e uppdraget idag:

Är denna lekplats anpassad för barn med funktionhinder? Tex ett barn som sitter i rullstol? Ett barn med begränsad syn?

 

Gå runt i 10 – 15 min och analysera.

 

Undervisningen i ämnet design ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

1. Kunskaper om design samt förmåga att analysera och värdera design ur olika aspekter.
2. Förståelse av människors olika behov och förutsättningar att hantera och samspela med produkter och miljöer.
3. Kunskaper om design och designerns roll historiskt, samhälleligt, ekonomiskt, kulturellt, miljömässigt och tekniskt.
4. Kunskaper om designprocessen och förmåga att genomföra en designprocess.
   

   Centralt innehåll

   Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

   • Produktutveckling utifrån olika aspekter, till exempel målgruppers ekonomiska, ergonomiska, estetiska, funktionella och sociala behov.
   • Design och designerns roll i samhället med fokus på människors olika behov och förutsättningar, till exempel utifrån genus eller funktionshinder.