Kapitel 5 åK9 kemi

Under denna period arbetar vi med atomer, joner, periodiska systemet och kemiska bindningar. Vi lär oss hur periodiska systemet är uppbyggt och hur atomer ser ut. Vi fördjupar oss även i hur bindningarna mellan atomerna ser ut.

I detta arbetsområde ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• Använda kunskaper i kemi för att granska information och ta ställning i frågor som rör vardagen och samhället i stort.

• Att förstå de kemiska begreppen och modellerna kring atomernas uppbyggnad

• Att genomföra laborationer

Centralt innehåll i korthet (lång lista finns längre ner med kopplingar i läroplanen):

• Partikelmodell för atomernas byggnad

• Kemiska föreningar av molekyl-, jon- och metallbindning

• Gruppering av atomslag i det periodiska systemet

• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö och människors livsvillkor

• Metaller- hur det framställs, användning och bryts ner, årervinning
• Syror och baser
• Salter
• Elektrokemi

Undervisning:

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här arbetar vi med genomgångar, laborationer och diskussioner. Vi kommer att titta på filmer och du kommer att få arbetsblad och frågor till texten i boken. Vi kommer även göra ett mindre arbete om metaller. I kemiboken arbetar vi med sidorna 146-174.

Bedömning:

Under arbetsområdet bedöms din förmåga att diskutera, resonera och dra slutsatser av den kunskap du fått, din förmåga att laborera samt hur du dokumenterar dina laborationer i rapporter med bland annat resultat och slutsatser. Du kommer även göra ett mindre arbete om metaller.

Arbetsområdet kommer att avslutas med ett provtillfälle och skriftliga uppgifter/labbrapporter.

 

 

Viktiga begrepp:

 

elementarpartikel

proton

neutron

elektron

valenselektron

atomnummer

masstal

isotop

periodiskt system

period

grupp

alkalimetall

halogen

ädelgas

ädelgasstruktur

jon

syror

neutralisation

vätejoner

hydroxidjoner

neutralisation

salt

 

 

Nedan visas kopplingar till läroplanen och kunskapskraven för betyget E.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering, fällning, pH-mätning och identifikation av ämnen.
• Några produkters livscykler och påverkan på miljön.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De kemiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör kemi och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra enkla resonemang utifrån frågeställningarna.