Pedagogisk planering Julen - Nissen flyttar in med bus och uppdrag

Under december kommer vi på Röda arbeta med julen som fokus. En nisse kommer flytta in och ge barnen uppdrag, men också göra bus ibland.

Pedagogisk planering Julen - Nissen flyttar in med uppdrag och bus. 

Beskriv arbetsområde:

Under december månad kommer vi på Röda arbeta och ha fokus på allt som hör jul till. En nisse kommer flytta in på Röda som kommer vara styrande utifrån vilka uppdrag och aktiviteter som ska genomföras i verksamheten. 

Mål och syfte:

Se läroplansmålen nedan (längst ner i planeringen. 

VI kommer arbeta med hållbarhet  utifrån vår teamplan. Vi kommer pyssla med återbruksmaterial, utföra styrda aktiviteter i mindre sammanhang. Dessa tillvägagångssätt kan härledas till ekonomisk och ekologisk hållbarhet, men också social hållbarhet. 

Låta barnen få uppleva och reflektera kring gamla traditioner, också nya traditioner. Vi kommer välja aktiviteter som ger alla barn glädje oavsett religiös tillhörighet.  

Nuläge: Var är vi?

Barnen på Röda har alla olika tankar och funderingar kring julen. Barnen har också olika erfarenheter av julen så som traditioner från hemmet och tidigare års firande på förskolan. 

Mål: Vart ska vi?

Alla barn ska få möjligheten att skapa med olika material. 

Att alla barn ska ta del av olika jultraditioner. 

Genomförande av undervisning: Hur gör vi?

Varje dag kommer vi pedagoger dra ett namn och med hjälp av valt barn kommer vi bla öppna en lucka där en aktivitet eller uppdrag döljer sig. 

Öva luciasånger vid samlingstillfällen. 

Föräldrarna bjuds in till ett gemensamt luciafirande på avdelningen. Där tanken är att vi ska ha en sångsamling allihopa tillsammans och avsluta med fika och mingel.

Genomföra ett luciatåg tillsammans med blåa, där vi tågar och lussar för Gula avdelningen. 

Baka pepparkakor tillsammans.

Skapa med olika material.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,