Gymnasiearbete, del 2 samt Vård och omsorg specialisering

Kursen Vård och omsorg specialisering är kopplad till kursen Gymnasiearbete (Gymnasiearbete del 2). Du kommer att få fördjupa dina kunskaper och färdigheter för arbete inom vård och omsorg utifrån ett helhetsperspektiv på hälsa, ohälsa och funktionsförmåga. Camilla och Pia kommer att fungera som handledare.

OBS! Kursen Vård och omsorg specialisering är kopplad till kursen Gymnasiearbete (Gymnasiearbete del 2).

Kursen (Vård och omsorg specialisering) syfte och mål är att du ska få förutsättningar att utveckla följande:

1. Förmåga att bedöma hälsotillstånd och vad som krävs för att kunna förebygga ohälsa, bevara hälsa och förbättra funktionsförmåga inom det valda kunskapsområdet. (T.ex. NEWS, klinisk blick, förebyggande av trycksår, fall, undernäring. Hur arbetar man funktionsbevarande och salutogent) 
2. Förmåga att planera, utföra och dokumentera arbetsuppgifter inom det valda kunskapsområdet som stödjer det dagliga livet och med helhetssyn på patienters och brukares livssituation utifrån ett etiskt förhållningssätt. (T.ex.  omvårdnadsprocessen,  dokumentation, personcentrerad vård, helhetssyn (sociala, fysiska, psykiska, existentiella perspektiv..., särskilda behov ex demenssjukdom, funktionsnedsättning, palliativ vård...vad behöver man ta hänsyn till utifrån helhetssyn på patienten) 
3. Kunskaper om ergonomi, hygienrutiner och förmåga att arbeta smittförebyggande.  (T.ex. Förflyttningsteknik, basala hygienrutiner.)
4. Förmåga att kommunicera och anpassa sin kommunikation till olika sammanhang.  (T.ex. kommunikation och bemötande, samtalsmetoder, SBAR, överföring av viktig information, rapportering, information till patient och närstående)
5. Kunskaper om hur samverkan och samarbete med olika yrkesgrupper och aktörer kan påverka arbetets kvalitet. (T.ex.  tvärprofessionellt samarbete, olika yrkesroller, olika uppgifter, samarbete, samverkan olika aktörer, t.ex. sjukhus - hemtjänst - biståndsbedömare)
6. Kunskaper om hur systematiskt kvalitetsarbetet kan påverka kvaliteten i den dagliga vården och omsorgen. (På din APL  identifiera ett förbättringsområde, ge förslag på hur man kan göra det bättre.)   
7. Kunskaper om lagar och andra bestämmelser relevanta för kunskapsområdet. (Ex. HSL, SoL, patientsäkerhetslagen, patientlagen)

Upplägg

A. Du ska skriva en rapport som består av flera delar.

1. Ett patientfall där personen har en sjukdom som du vill fördjupa dig i. 

2. Personen i ditt patientfall ska också, utöver sin sjukdom som hen är inlagd för, ha en annan "utmaning" inom till exempel  funktionshinderområdet, gerontologi, hälso- och sjukvård, omvårdnad, social omsorg eller psykiatri. Det ska framgå hur denna andra diagnos kan påverka situationen. 

Ett tips är att följa patienten hela vägen från hemmet tills hen är färdigbehandlad och ska lämna sjukhuset. Beskriv hela förloppet.

B. På din APL  ska du identifiera ett förbättringsområde och ge förslag på hur arbetet kan förbättras (systematiskt kvalitetsarbete). Detta ska ingå i din rapport. Om möjligt ska detta vara kopplat till ditt patientfall.

C.  En praktisk del som genomförs under din APL.

Under din APL, ska du under en hel förmiddag (eller ett helt pass) ta ansvar över en patient som du väljer ut i samråd med din handledare. 

Utifrån patientens hälsotillstånd och förutsättningar planerar, genomför, dokumenterar och utvärderar du vård- och omsorgsinsatser i samråd med handledare.  

 

Ni kommer att få göra flera inlämningar för feedback från handledare. Mer exakt tidsplan kommer.

Ni ska få göra en kramratgranskning utifrån en mall

Redovisning/opponering

Redovisning sker under vårterminen i april/maj i skolan och utifrån ditt skriftliga arbete. Du kommer att få en checklista för vad som ska framgå i din redovisning

Uppgifter

Inlämning 4. Slutversion - gymnasiearbete och vård och omsorg specialisering

Här lämnar du in din slutgiltiga rapport.

Hoppas du har lärt dig mycket på vägen!

/Pia och Camilla

Inlämning 3, färdig rapport

Nu ska du skicka in din färdiga rapport. Den ska vara klar i alla delar. Endast lite "finlir" kvar, det vill säga stavfel, språkfel, formalia, förtydligande.

Innan du lämnar in, använd mallen för kamratgranskning för att kontrollera att du fått med alla delar.

Du kommer att få feedback från din handledare senast den 6/4. Efter det ska du börja förbereda din presentation med Powerpoint inför opponering som sker 29 samt 30 april,

Lycka till!

Pia och Camilla

Kamratgranskning

Hej,

Här ska ni granska en kamrats arbete utifrån bifogad mall och lämna in er feedback på ett konstruktivt sätt. Tänk på att du också kan använda denna granskningsmall för ditt eget arbete.

Kamratgranskning matris.docx

Handledarna bestämmer vems arbete som du ska granska. Du blir tilldelad en rapport på tisdag den 11/3. Den 12/3 arbetar ni med feedback till kamrat, både muntligt och skriftligt. Lämnas in senast 16/3.

/Pia och Camilla

Inlämning 2, deadline 16/2

I denna inlämning av din rapport ska alla delar vara ordentligt påbörjade. Huvuddiagnosen ska vara i princip färdig.

Titta på planeringen: Plan gymnasiearbete del 2, som du hittar i Unikum i kursen Gymnasiearbete. Kolla så att du får med alla rubriker och delar.

På denna inlämning får ni feedback från er handledare senast på fredag den 21/2.

/Camilla och Pia

Inlämning 1, gymnasiearbete del 2

Hej,

I denna första inlämning ska ni ha kommit igång ordentligt med att skriva om sjukdomen som ni valt och alltså ha kommit igång en bra bit på Inledning och framför allt Bakgrund.

Formalia

Du ska använda textstorlek 12 och typsnitt Times new roman i ditt arbete.

Källhänvisning enligt APA7.

OBS! Tänk på att spara alla dina källor och lägg in dem i texten allt eftersom.

Längre ner har ni manualer (både film och text) för att använda er av Words referensverktyg. Vi kan också gå igenom detta i skolan nästa vecka.

Här är de olika rubriker som ska finnas med i din rapport. Kopiera in dem i ett dokument och börja skriva nu till att börja med alltså Inledning och Bakgrund.

1. Titelsida– namnet på din uppgift. Rubriksidan ska även innehålla ditt namn, klass, skola, år samt kurslärares namn samt din handledares namn.

2.Inledning - Berätta om varför du valt detta område, varför du tycker att det är viktigt. Berätta också kort om patientfallet som du tänkt skriva om.

3.Bakgrund

• Fakta om diagnosen tex; är den vanlig, män/kvinnor, åldersskillnader
• Symptom
• Orsak
• Undersökning
• Behandling
• Omvårdnad/omsorg

4.Patientfallet

• Psykiska, fysiska, sociala, etiska aspekter kring diagnosen och patientfallet (kopplat till din patientgrupp)
• Visa kunskap om lagar och regler kopplat till vård och omsorg
• Beskriva hur rutiner och samarbetsformer påverkar arbetats kvalitet och ge förslag på hur arbetet kan förbättras
• Beskriva det systematiska kvalitetsarbetet och hur det påverkar den dagliga vården

5. Resultat/Utvärdering:

• Utvärdera APL, lärdomar, vad gick bra eller mindre bra osv. Hur har det varit att göra gymnasiearbetet. Tankar om ditt framtida yrke

6. Referenslista

För att lägga in källor i Word, se instruktionsfilm med Gustav här:

https://edunorrtalje-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/gustav_elfstrom_norrtalje_se/EbRVMxNP0D9Bo3IZVWcMqEgBzD6FIliHKOKNfuwV6dFqtw?e=hIjs4n&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D

Bifogar också en skriftlig manual här.

Källhänvisningar i Word från Jenny Lööf.docx