Lpp Bi Samspel kap 2

Vet du vilken som är världens viktigaste kemiska reaktion? Vad hittar du för spännande djur och växter i närheten av skolan? Hur klarar sig växter instängda i en burk? I det här arbetsområdet får du t ex lära dig mer om världens viktigaste reaktioner, hur samspelet i naturen fungerar samt hur djur och växter både konkurrerar och samarbetar med varandra.

 

Kapitel 2 SAMSPEL

 

 

Mål att kunna på avsnittet: Fotosyntes och cellandning

●      Redogöra för fotosyntesen

●      Redogöra för cellandningen

 

Viktiga ord att förstå, kunna använda och förklara:

Fotosyntes och cellandning

 

Läs. s. 96–98 Fotosyntes och cellandning

Vill du ha hjälp med uppläsning av texten så gå till Inläsningstjänst:

 

 Kan du? s. 98

 

1. Beskriv fotosyntesen. Hitta en förklarande bild på internet som du klistrar in? Svar:

 

2. Vilka organismer har fotosyntes? Svar:

 

3. Beskriv cellandningen. Hitta en förklarande bild på internet som du klistrar in? Svar:

 

4. Vilka organismer har cellandning? Svar:

 

5. Vad används energin till, som frigörs vid cellandningen? Svar:

 

 

Gröna rutan till höger s. 98

 

Vilken formel beskriver fotosyntesen?

Svar:

 

Vilken formel beskriver cellandningen?

Svar:

 

Film:

Många bra förklarande filmer finns på: www.binogi.se , se filmen ”Fotosyntes” och ”Från frö till träd”. Gör även tillhörande quiz och kolla igenom beskrivningen som finns under quiz-frågorna.

 

Mål att kunna på avsnittet: Äta eller ätas

 

●      Förklara skillnaden mellan en producent och en konsument

●      Ge exempel på några producenter och konsumenter

●      Beskriva och ge exempel på näringskedja, näringsväv och näringspyramid

●      Beskriva samspelet mellan producent, konsument och nedbrytare

●      Ge exempel på hur parasiter kan få tag i sin föda

●      Ge exempel på hur organismer försöker undvika att bli uppätna

 

Viktiga ord att förstå, kunna använda och förklara:

Producent och konsument, Näringskedja, näringsväv och näringspyramid

Nedbrytare och kretslopp

Parasit och värdorganism

Försvar

Kamouflage och mimikry

 

Läs/lyssna på s. 99–104 Äta och ätas

 

Kan du? s. 104

 

1. Varför kallas växter och alger producenter? Svar:
2. Vilka organismer är producenter? Svar:
3. Vad är en konsument? Svar:
4. Vad är en nedbrytare: Svar:
5. Vad är en parasit? Svar:
6. Vad är en värdorganism? Svar:
7. Hur kan djur undvika att bli uppätna? Svar:
8. Vad är det för skillnad mellan kamouflage och mimikry? Svar:

 

Gröna rutan till höger s. 104

Vilken näringskedja är omöjlig? Varför är den omöjlig?

 Film: www.Binogi.se , se filmen ”Introduktion till ekologi”, ”Ekologisk nisch, biotop och habitat” samt ”Näringskedjan”, ”Näringsvävar”, ”Ekologiska pyramider” samt ”Djurs försvarsmetoder”. Gör även tillhörande quiz och kolla igenom beskrivningen om det finns någon.

 

 Mål att kunna på avsnittet: Konkurrens och samarbete:

●      Förklara varför det finns konkurrens i naturen

●      Ge exempel på hur samarbete kan löna sig

●      Ge några exempel på konkurrens och samarbete

 

Viktiga ord att förstå, kunna använda och förklara:

Konkurrens och samarbete

Specialist och allätare

Revir

Flock och symbios

 

Läs/lyssna på s. 105–110 Konkurrens och samarbete

Se Binogifilmen ”Samspel mellan arter”

 

Kan du? s. 110

1. Vad konkurrerar växter om? Svar:
2. Vad konkurrerar djur om? Svar:
3. Vad är ett revir? Svar:
4. Varför flyttar många djur? Svar:
5. Ge några exempel på samarbete. Svar:
6. Vilka fördelar har en flock? Svar:
7. Ge några exempel på organismer som lever i symbios. Svar:

 

Gröna rutan till höger s. 110 Vad betyder ordet?

Vilka förklaringar hör ihop med rätt ord? Fortsätt listan.

1. Allätare – f) Organismer som klarar sig under många olika förhållanden.
2. Revir -

 

 

Läs eller lyssna på sammanfattningen s.111. Den innehåller det viktigaste av det du ska kunna. Jämför med mål att kunna ska du se.

 

 

Fördjupning s. 112–115 Läs eller lyssna

Fler frågor: Kan du? s. 116 Testa dig själv (muntligt eller skriftligt) och kolla med facit s. 390–391