Komplementfärger

I det här arbetsområdet ska du få möjlighet att lära dig mer om komplementfärger.

INSTRUKTIONER

Monster

Kopp/mugg i komplementfärger

Handen - likt Andy Warhol

Tidsomfattning 3-5 lektioner, 3 x 45 min

Mål – utvalda från kursplanen (Lgr 11) för bild.

 

Bildframställning: Teckning, måleri

Tekniker, verktyg och material: Olika material för teckning och måleri

Bildanalys: Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders uttryck.

 

Konkretiserade mål

- Att eleven ska kunna komplementfärgerna till primär och sekundärfärgerna.

- Att eleven ska kunna fanvända komplementfärgerna i förhållande till varandra

Material/ förberedelser

Blyertspennor, suddgummin

A4-papper, torrpasteller

Ipad med till bildundervisningen, där instruktionen finns på Unikum och analysen av arbetet ska göras.

Begrepp

Torrpastell en torr variant av den klassiska oljepastellkritan, går att dra ut med fingret för att sudda konturer och för att få färgen att gå i varandra.

Centrum av ett papper: Hur vet man var centrum av ett papper är. Tänka linjer utan att rita dem.

Ovaler och böjda former: Ovalens form och böjda linjer som placeras på båda sidor om ovalen.

Undervisning

Titta på den svarta punkten i mitten i 30 sekunder. Titta sedan på den vita ytan bredvid. Blinka lite.

Titta på ETT av ÖGONEN i 30 sekunder. Titta sedan på den vita ytan bredvid.

Lektion 1.

Genomgång av komplementfärger

Testa ögonen med hjälp av ovanstående bilder.

Rita ett egen enkelt motiv tex en flugsvamp. Tänk ut med hjälp av färgcirkeln vilka färger som kompletterar varandra.

Gör en "stirrprick" titta på bilden i 30 sekunder och sedan på en vit yta.

Lektion 2-5

Läraren presenterar konstnäre Andy Warhol som använde sig av komplementfärger i sina bilder. HÄR hittar du presentation. Läraren presenterar också de uppgifter som du ska få göra.

Du ska får ett papper av läraren där du ska måla färgcirkeln och komplementfärgerna till primärfärgerna och sekundärfärgerna. Du hittar INSTRUKTIONEN här och PAPPERET här om du vill öva mer vid annat tillfälle.

När du är klar fotograferar du din bild och lägger in den på uppgiften i Unkum och reflekterar över ditt arbete.

Efter detta ska du få måla en mugg eller kopp i komplementfärgerna genom att följa den skriftliga instruktionen.

Därefter är det dags för monster i komplementfärgerna också här finns en skriftlig instruktion att följa.

Bedömning – VAD ska bedömas

Förmåga att använda komplementfärger i förhållande till varandra.

Förmågan att skapa bilder med ett personligt uttryck

Hur eleven väljer att utveckla och utmana sig i sitt bildskapande.

Ord och begrepp som hör till arbetsområdet.

Tillämpning – hur eleverna visar sin förmåga

De färdiga målningarna du presenterar på Unikum visar om du har utfört uppgiften genom att använda och utnyttja komplementfärgerna i förhållande till varandra.

De ord och begrepp som används under arbetsområdet och i analysen på Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud,

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Uppgifter

Handen - likt Andy Warhol

Komplementfärgerna gjorde att min bild

Jag tycker min bild påminner om Andy Warhols därför att

Jag är mest nöjd med

därför att

Jag lärde mig

Bild med kompletterande färger

Berätta hur din bild fungerade när du stirrat på den i 30 sekunder.

Kopp/mugg i komplementfärger

Jag tänkte att

Mina komplementfärger är

Komplementfärgerna gjorde att min bild

Jag är mest nöjd med

därför att

Jag lärde mig

Monster - komplementfärger

Jag tänkte att

Komplementfärgerna gjorde att mina bilder

Jag är mest nöjd med

därför att

Jag lärde mig

Färglära - komplementfärger

Jag har lärt mig