Tema Advent och jul

I december kommer vi att ha tema advent och jul, där vi bland annat kommer titta på julkalendern och öppna vår adventskalender.

Under veckorna 48-51 kommer undervisningen bära prägel av advent och jul-tema. 

Vi kommer varje dag öppna vår adventskalender med olika uppdrag och aktiviteter och vi kommer titta och prata om årets julkalender Trolltider. Vi kommer använda almanackan till att räkna ner till jul och jullovet, samt markera advent. 

Vi kommer också: 

• ha pysseldagar i klassen samt gemensamt med hela skolan
• vi kommer göra en adventsljusstake med återvunnet material i slöjden, göra bivaxljus, lyktor och sy julkort
• skriva korta och enkla faktatexter om advent och lucia, tända ljus, läsa adventsvers/dikt och se på luciatåg
• baka lussekatter och pepparkakor, samt bygga och dekorera pepparkakshus, klä julgranen och hänga upp julkärve i skolgården
• vi kommer åka till studiebesök till Fredriksdal och höra om "Julen i vårt hus" om hur man firade jul på 1800 talet
• vi kommer sjunga och höra på julsånger i olika genre samt dansa till olika julinspirerade rörelsefilmer och yogaövningar
• jobba med stationsarbete och med skoltavlan med jul-tema i matematik och svenska, bygga julfigurer i plusplus efter instruktion och ha olika frågesporter med julstafett och Kahoot!
• läsa och höra på olika böcker både med högläsning och i Polylino
• avsluta skolåret med ett studiebesök till Helsingör och Öresunds akvariet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder.
• Teckning, måleri, tryck, tredimensionellt arbete och återanvändning av bilder.
• Musik som knyter an till elevernas vardagliga och högtidliga sammanhang samt musik från olika genrer och kulturer.
• Metall, textil, trä och andra material. Undersökning av olika materials egenskaper.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker samt begrepp som används i samband med dessa.
• Framställning av berättande och informativa bilder.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Musikens funktion i samhället samt musikens betydelse för att uttrycka identitet och grupptillhörighet i olika sammanhang.
• Metall, textil, trä och andra material. Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Några former av hantverkstekniker samt begrepp som används i samband med dessa.
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.
• Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.
• Kommunikation om innehållet i olika texter.
• Strategier för att skriva enkla ord och meningar.
• Att skriva för hand och med digitala verktyg.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande och instruerande texter.
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor, avsikter, kunskaper och åsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck.
• Att ställa frågor, svara, ge kommentarer samt beskriva och berätta i olika sammanhang och med olika syften.
• Att kommunicera om och återge delar av innehållet i olika texter.
• Sakprosatexter för ungdomar. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter.
• Danser och rörelser till musik.
• Pulshöjande rörelser samt koordinations-, styrke- och rörlighetsövningar.
• Att utforska och orientera sig i närmiljön. Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
• Natur- och utevistelser i olika miljöer under olika årstider.
• Kommunikation om upplevelser av olika aktiviteter och hur de påverkar hälsan.
• Konditionsträning, koordinationsträning, styrketräning och rörlighetsträning.
• Att utforska och orientera sig i närmiljön, såväl med som utan digitala verktyg. Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
• Att ge och följa vägbeskrivningar. Enkla kartors uppbyggnad.
• Friluftsaktiviteter i olika miljöer under olika årstider.
• Kommunikation om upplevelser av olika aktiviteter och hur de påverkar den fysiska förmågan och hälsan.
• Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkla instruktioner för detta och hur de kan förstås och följas. Vanliga begrepp inom matlagning.
• Rutiner för hygien och rengöring.
• Människors levnadsvillkor under olika tider och på olika platser.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom.
• Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkla recept samt instruktioner för matlagning och hur de kan förstås och följas. Vanliga begrepp inom matlagning.
• Rutiner för hygien, rengöring och tvätt.
• Berättelser och traditioner inom olika religioner.
• Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.
• Planering av händelser i tidsföljd och tidsåtgång för aktiviteter.
• Planering av händelser och av aktiviteter, såväl med som utan digitala verktyg.