Högläsning åk 1-3

Med högläsning gör eleverna läsmedvetna och läsintresserade. Rim, ramsor och gåtor har en inverka på elevernas språkliga medvetenhet.

Vi kommer att jobba med arbetsområdet rim, ramsor och gåtor under  hösten Det här kommer vi arbeta med:

• att prata om vad ett rim är och hur man kan se att ord som rimmar liknar varandra och relaterar till rimord på svenska.

• att arbeta med rim lekar i gruppen. 

• att få träna på rimma själv och urskilja rim.

• att leta efter rimord.

• att läsa rim ramsor till gåtor.

• att sjunga och lyssna på några rim-sånger.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, dikter, sagor och sägner från områden där modersmålet talas.

Kriterier

• Eleven läser olika texter med visst flyt och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter
• Eleven läser olika texter med relativt gott flyt och visar god läsförståelse. Eleven för utvecklade resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.
• Eleven läser olika texter med gott flyt och visar mycket god läsförståelse. Eleven för välutvecklade resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.

Uppgifter

Rim, ramsor och gåtor

• Du skapar en egen rim och ramsor utifrån de berättande bilder.
• Du kan också hitta på egna rimramsor.
• Du tränar på att läsa rimtexter med flyt.
• Du lyssnar på kompisars ramsor och förstår.
• Du hittar på en svårt gåta och låt kompisar gissar.

Bedömning

• Du kan rimma själv och urskilja rim genom att rimma leka.

• Du kan använda rimord till ramsor från bilder.

• Du kan läsa rimtexter med flyt genom att använda lässtrategier.

• Du lyssna på andras rimord för att höra skillnaden.

• Du visar intressen att gissa gåtor.