Natur och samhälle (mall)

Du som elev kommer att ges möjlighet att få syn på hur naturen och samhället hänger ihop och vilken du själv är i de systemen. Innehållet tar avstamp i din vardag och närområde, men ger också möjlighet till vidare utblickar.

Syfte:

Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ.

Arbetsområdet ska ge eleverna möjlighet att utmanas och inspireras till nya upptäckter samt utveckla ett intresse för natur, teknik och samhälle. Undervisningen ska också ge eleverna kunskaper om hur sina egna och andras val påverkar omgivningen samt hur de bidrar till en hållbar utveckling. Eleverna ska också få möjlighet att använda matematik för att beskriva omvärlden och lösa vardagliga problem. Genom att eleverna får vistas i natur och samhälle ska undervisningen också stärka deras möjligheter att ta del av ett aktivt förenings-, kultur- och friluftsliv i närmiljön.

Elevernas behov, intressen och initiativ:

Förmågor:

- pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling.

- utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.

Mjuka förmågor:

Välj de förmågorna ni ska arbeta med och radera resterande:
Uppmärksamhet, Impulskontroll, Ansvarstagande, Uthållighet, Energi/ Aktivitet, Nyfikenhet, Kreativitet, Initiativtagande, Ledarskap, Social kompetens, Empati, Samverka, Perspektivtagande

 

Mål/förväntad effekt:

Undervisning:

Mall för utvärdering:

Efter genomförd aktivitet/undervisning:

- Egen reflektion av undervisningstillfället? Vad gick bra, vad gick mindre bra? (2 stars and a wish).

- Elevutvärdering. Vad tränade du på? (Utifrån målen)

- Tecken på progression utifrån syfte?

- Ev justeringar till nästa gång:

Efter genomfört temaområde: Diskussion i arbetslaget:

- Vad kan vi se för mönster i delutvärderingarna?

- Progression/effekt/resultat

- Analys: Varför har vi fått den här effekten? Vad behöver vi fortsätta med? Förändra?

Läroplansmål

Läroplan

• samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och lärande.

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
• Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling
• Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.