Möte med en konstnär: collage och redovisning

Möte med en konstnär:
collage och redovisning
Lektionsplanering för åk 5, Bild

Vecka: 46-50

skapad av Jessica Kristiansson

 

SYFTE

• Bl
  Syfte förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

MÅL

Mål 1: Eleven hittar sin grupp. 

Mål 2: Gruppen får en konstnär tilldelad. 

Mål 3: Gruppen tar reda på fakta om konstnären. Använd frågorna nedan. 

Mål 4: Gruppen hittar en bild på konstnären. 

Mål 5: Gruppen hittar bild på minst 2 kända konstverk. 

Mål 6: Gruppen monterar sitt collage genom att klippa ut bilder och skriva en faktaruta. 

Mål 7: Gruppen redovisar om sin konstnär.

MATERIAL

Dator, papper, penna, stora papper, lim, sax, färgpennor/tuschpennor

AKTIVITET

Möte med en konstnär:
collage och redovisning 

 

På torget, på väggarna hemma, i skolan, på museum och på internet. Vi har olika typer av konstverk runt oss i många av dygnets timmar. Konstverken kan se väldigt olika ut, vissa tycker vi är fina och vissa tycker vi är mindre fina. Men vad är konst egentligen? Och vem är det som gör verken? När vi tittar på olika typer av konst lär oss bland annat hur man kan berätta olika saker med konstverk. Ibland vill man berätta om historiska händelser eller om människors liv. Man kan också lära sig om vad människor i olika tider har tyckt varit viktigt. I vissa tider och platser i världen har man till exempel tyckt att det har varit viktigt att konstverk var vackra att titta på, men i andra tider har det varit viktigt att konstverken skulle få folk att tänka efter om en viss fråga. 

I det här arbetet ska vi undersöka några av historiens mest kända konstnärer! Du kommer att bli tilldelad en konstnär och en grupp. I gruppen ska ni ta reda på fakta om konstnären och några olika konstverk hen har skapat. Ni ska sedan skapa ett collage som innehåller en faktaruta, en bild på konstnären och några bilder på olika konstverk som hen har skapat.

Uppgiften:

1.     Hitta din grupp. 

2.     Dela ett Googledokument med varandra. Döp dokumentet till ”Möte med en konstnär” och konstnärens namn.

 

3.     Ta reda på fakta om konstnären, använd frågorna nedan. Skriv svaren på frågorna i ert dokument.

 

4.     Hitta en bild av konstnären. 

5.     Hitta bilder på minst 2 kända konstverk. 

6.     Dela ert dokument med fakta och bilderna till Jessica: [e-mail] 

7.     Skriv faktatexten för hand.

 

8.     Klipp ut bilderna. 

9.     Montera upp fakta och bilder på ert papper. 

10. Skriv namn på samtliga medlemmar i gruppen. 

 

Faktatexten:
När ni skriver er faktatext ska den skrivas löpande, och inte i punktform. Dela ett Googledokument och sammanställ svaren på frågorna.

1. När föddes konstnären? 

2. Vilket land föddes hen i? 

3. Vilken stil arbetade konstnären med? 

4. Vad handlar stilen om? Vad har stilen för “kännetecken”? 

5. Vilka kända konstverk har hen skapat? Ge exempel på minst 2, gärna fler.

6. När dog hen? 

7. Något annat spännande du har läst om konstnären?  

 

När gruppernas collage är klara är det dags för redovisning! 

BEDÖMNING

Kriterier för betyget E i slutet av åk 6:

1.  Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.

Kriterier

• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.