Algebra - enkla ekvationer, mönster och programmering

Hur används likhetstecknet i enkla ekvationer? Kan du fortsätta och förstå mönster av geometriska figurer eller talföljder? Hur kan vi styra en robot? Vilka instruktioner måste vi ge och i vilken ordning?

Konkretiserade mål/ mål för arbetet

Du ska med hjälp av olika metoder kunna lösa enkla ekvationer.

Du ska kunna förstå och fortsätta geometriska mönster och mönster i talföljder.

Du ska kunna skapa och beskriva egna geometriska mönster och mönster i talföljder.

Du ska kunna enkel programmering, t.ex. genom att ge enkla kommandon till en robot.

 

Undervisning - arbetssätt

Vi övar på geometriska mönster och mönster i talföljder och beskriver dem, både med papper och penna och på dator.

Vi konstruerar geometriska mönster och mönster i talföljder som vi beskriver, både med papper och penna och på dator.

Vi testar praktisk programmering på olika vis. Träna på att ge stegvisa instruktioner digitalt, muntligt och med bilder. Bygga enkla rörelsemönster med programmeringstecken. 

Vi tränar på att förstå likhetstecknets betydelse i enkla ekvationer.

 

Elevinflytande

Du får möjlighet att påverka arbetssätt/innehåll utifrån dina egna förutsättningar och behov.

Se kopplingar till läroplanen.

Bedömning

Bedömning kommer ske med hjälp av bedömningsstödet från "Gilla matematik".

Även delaktigheten i olika praktiska moment kommer att bedömas.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö,

Syfte

• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att kommunicera och göra beräkningar.

Centralt innehåll

• Matematiska likheter och hur likhetstecknet används för att teckna enkla ekvationer.
• Metoder för att lösa enkla ekvationer.
• Geometriska mönster och mönster i talföljder samt hur de konstrueras och beskrivs.
• Enkel programmering i visuella programmeringsmiljöer.