Alter ego

Ett alter ego är en annan identitet av en person. Vi ska skapa våra egna alter ego i denna uppgift och ta fram denne genom tre olika moment!

Syfte:

 

Syftet med uppgiften är att undersöka hur identitet skapas, och hur en identitet kan visas upp för omvärlden.

 

Så här gör vi:

 

Första lektionen kommer vi att ha en genomgång av vad ett alter ego är, om fotografen Cindy Sherman, exempel på alter egon samt uppgiften. Nu kan vi börja fundera ut vad vårt alter ego är. Sedan påbörjar vi första momentet som är att teckna/måla ett porträtt (huvud till axlar) av vårt alter ego. Detta görs i valfritt medium.

Andra momentet i uppgiften är att skriva en kort text (max en halv A4) som beskriver vårt alter ego, vart bor hen? Vad är hens hobbies? Vad gör hen, studerar? Arbetar? Och annat som kan lyfta fram och beskriva hur alter egot är som person. Texten lämnas in digitalt i Classroom.

Uppgiftens tredje moment bör göras hemifrån om det inte finns föremål och rekvisita som man kan använda på skolan. Detta moment går nämligen ut på att skapa ett stilleben av olika föremål som representerar alter egot. Till exempel, om man har skapat ett alter ego som arbetar som bilmekaniker och älskar att titta på fåglar i skogen, så kan man fota ett stilleben bestående utav en leksaksbil, eller ett foto av en bil, kanske en fjäder och en kikare. Fotot lämnas in digitalt i Classroom.

 

Tid:

 

Uppgiften kommer att pågå under 4 lektionstillfällen.

 

Bedömning:

 

Bedömning sker formativt under arbetets gång, samt när arbetet är avslutat.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Två- och tredimensionellt bildarbete.
• Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.
• Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa bilder gestaltas och konstrueras.