Debattinlägg åk 9 ht-23

Vad tycker du? Att ta ställning och kommentera en debattartikel.

Period: vecka 38-42

Examination: skriva ett eget debattinlägg.

Mål:  - att kunna uttrycka åsikter i en text. 

         - att kunna skriva ett debattinlägg. 

Arbetsmaterial: Material finns i teams och uppkopierat i klassrummet. 

Arbetsgång: 

En debattartikel är en typ av tidningstext där man uttrycker åsikter om ett ämne. Syftet är att påverka och övertyga andra att tycka likadant. 

Debattinlägget ska innehålla: 

Rubrik

Inledning - kort sammanfattning av artikeln du valt.

Avhandling - argument och motargument

Avslutning - sammanfatta dina viktigaste argument och upprepa din tes. 

Referatmarkörer: 

Fakta - skriver, säger, förklarar, berättar, diskuterar, belyser, återger, nämner, påvisar 

Åsikt - tycker att, menar, påstår, hävdar, 

Referera till en annan text: 

I artikeln "______________________"(namn på tidning, datum) skriver journalisten ________________ att 

Typiska ord: 

sambandsord 

starka ord för att påverka - det är helt klart fel, måste tas på allvar, kan bli mycket bättre, det är utan tvekan så... 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Sammanfattning av texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och uttryck. Kombinationer av olika texttyper.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Uppgifter

Så här skriver du.

Planera ditt debattinlägg i den tomma mallen innan du börjar skriva.

Du kommer sedan att få skriva ditt inlägg i digiexam.

Mall Debattartikel .docx

Tom Mall Debattartikel .docx