Yrken

Eleverna kommer att få lära sig om olika yrken som finns och även lära sig om vad det fanns för yrken förr i tiden.

Vad ska du få lära dig?

Vi kommer att arbeta med:

* Att lära oss om yrken som finns i Ryd och i närheten av Ryd. 

* Prata om vad det finns för olika yrken du kan bli, 

* Lära oss om olika yrken på skolan

*Jämföra och se vilka yrken som fanns förr i tiden och vilka yrken som finns idag

* Lära oss om räddningstjänsten - vad det är och vad de gör. 

Vad ska vi göra? 

Vi kommer att öva på:

*Att skriva om olika yrken

*Se filmer om yrken

* Göra en tankekarta

*Jobba med arbetsblad

* Skriva om ett eget drömyrke 

*Memory om yrken 

Hur länge ska vi göra detta?

Ämnesområdet yrken kommer arbetas med under vecka 46-48 och 3-6, sammanlagt 7 veckor.  

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Här beskriver du i punktform vad du kommer använda som bedömningsunderlag för att säkerställa vad eleverna lärt sig, t.ex.

* Lyssna och visa att du förstår genom samtal

* Skriftliga arbetsblad/uppgifter

* Boksamtal om yrken

* Memory

Varför ska vi göra detta?

Eleverna får lära sig vad för olika yrken det finns i samhället. Eleverna lär sig därmed vilka centrala samhällsfunktioner och yrken som det finns i deras närområde för att ett samhälle ska fungera. 

Hur kan du påverka ditt arbete?

* Du kommer att få välja vilket yrke du ska skriva och måla om i slutet av temat. 

Vilka ord och begrepp ska du förstå och kunna använda när vi är klara med detta?

Här skriver du begrepp som ni kommer att arbeta med ur kursplanen, t.ex:

* yrke

* samhälle

* räddningstjänst

* ambulans, polis, brandkår

* olika yrkesord 

* bonde

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.