Läsning av skönlitterär bok - nyanlända

Du ska nu läsa en bok. Du ska förbereda läsningen genom att svara på några givna frågor och under läsningens gång ska du föra läslogg. Boksamtal i par och redovisning av din bok kommer att avsluta projektet.

Syfte

Långsiktiga mål 

Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift

• läsa och analysera skönlitteratur (…)

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Centralt innehåll 

• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Sammanfattning av texter.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd när det egna svenska språket inte räcker till, exempelvis att be om förtydliganden, omformulera och använda olika språk som resurs.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att du ska

• kunna använda olika sätt att läsa olika texter

• kunna förstå, tolka och diskutera det lästa

• kunna använda stavningsregler, skiljetecken   

Arbetssätt

Genomförande

Du kommer få

• välja en skönlitterär bok som du tror att du klarar av att läsa och reflektera kring.
• läsa boken och i samband med läsningen föra läslogg.

• samtala med dina klasskamrater om det du har läst i form av gruppsamtal men även redovisning i helklass.

Redovisning

• boksamtal

• svara på frågor till boken/föra s k loggbok i ditt skrivhäfte.

• delaktighet i gruppdiskussioner och samtal under lektionstid

Bedömning

Det som bedöms är din förmåga att (utifrån kunskapskraven)

• att läsa skönlitteratur

• göra muntliga/skriftliga sammanfattningar av bokens innehåll, tema och budskap

• använda egna erfarenheter för att tolka det lästa

• skriva en läslogg med anpassat språk.