Företagsekonomi 1: kalkyler och budget

I det här avsnittet kommer vi att arbeta med företags lönsamhet, prissättning, planering och uppföljning. Viktiga delar för att ett företag ska bli framgångsrikt!

Till att börja med ska vi gå igenom och arbeta med två olika metoder för att beräkna priser samt moms. Sedan ska vi gå vidare med resultat- och likviditetsbudget. Det hänger samman med syftet för ämnet företagsekonomi genom att “undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper i företagsekonomiska modeller och metoder samt förståelse av sambanden mellan olika funktioner inom ett företag. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man förverkligar en affärsidé samt stimulera deras kreativitet och lust att omsätta idéer i praktisk verksamhet.” För att uppnå detta använder vi vardagliga exempel samt exempel från företag och läroboken.

 

Preliminär tidplan

Vecka	Måndag	Tisdag
45	Kap. 11: Inköp, pris och moms.	Kap. 11: Divisionsmetoden
46	Studiedag	Kapitel 11: Påläggsmetoden och marginal
47	Kapitel 12: Budgetering	Kapitel 12: Resultatbudget
48	Kapitel 13: Likviditetsbudget	Kapitel 13: Likviditetsbudget
49	Kap. 13 forts.	Reservtid*/Repetera
50	Reservtid*/Repetera	Reservtid*/Repetera
51	Reservtid*/Repetera	Prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• Kunskaper om hur man startar och driver företag och hur olika funktioner inom företagen samverkar för att förverkliga en affärsidé.
• Kunskaper om företagsekonomiska begrepp, metoder, teorier och modeller samt förmåga att använda dessa.
• Förmåga att använda relevant teknik som ett redskap för kommunikation, beräkning, informationssökning, presentation och dokumentation i företagsekonomiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Grundläggande företagsekonomiska begrepp och modeller samt kalkylering.
• Grundläggande budgeteringsformer, bokföring och bokslut.

Kriterier

• Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika funktioner i ett företag och hur de samordnas för att man ska nå uppställda mål samt redogör utförligt och nyanserat för hur man startar och driver ett företag. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för affärsidéns utformning samt dess betydelse för företagets verksamhet. Eleven redogör utförligt och nyanserat för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare väljer och använder eleven med säkerhet företagsekonomiska metoder. Med hjälp av modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang. Eleven värderar med nyanserade omdömen modellernas användbarhet.
• Eleven beskriver utförligt olika funktioner i ett företag samt redogör utförligt för hur man startar och driver ett företag. Dessutom redogör eleven utförligt för affärsidéns utformning samt dess betydelse för företagets verksamhet. Eleven redogör utförligt för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare använder eleven med viss säkerhet företagsekonomiska metoder. Med hjälp av modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang. Eleven värderar med enkla omdömen modellernas användbarhet.
• Eleven beskriver översiktligt olika funktioner i ett företag samt redogör översiktligt för hur man startar och driver ett företag. Dessutom redogör eleven översiktligt för affärsidéns utformning samt dess betydelse för företagets verksamhet. Eleven redogör översiktligt för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare använder eleven med viss säkerhet enkla företagsekonomiska metoder. Med hjälp av enkla modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang.
• Eleven använder efter samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.
• Eleven använder i samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.