Matematik Gleerups portal - Tal och enheter

Vilket föremål har störst vikt? Vilket föremål har störst volym? Vad betyder dessa två begrepp, hur skiljer dem sig åt och vilka enheter använder vi när vi talar om begreppen? Detta ska vi lära oss mer om under de kommande veckorna. Vi ska dessutom lära oss hur man avrundar till närmaste tusental, hundratal och tiotal.

Innehåll

Målet med undervisningen är att du ska kunna:

• välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för volym.
• välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för vikt.
• använda större längdenheter än meter.
• avrunda tal till tusental, hundratal och tiotal.
• olika sätt att lösa problem och kontrollera svarens rimlighet.

Undervisning/arbetssätt:

Vi kommer att arbeta mot målen genom att:

• ha gemensamma genomgångar och diskussioner.
• se på instruktionsfilmer.
• göra aktiviteter i helklass och mindre grupper.
• spela spel.
• arbeta med uppgifter kopplade till området inne på Gleerupsportalen.
• arbeta med uppgifter kopplade till området inne på Bingel.

Elevinflytande:

• Du kommer själv att bestämma om du vill jobba enskilt eller i par på en del uppgifter.
• Du kommer själv att bestämma hur du vill redovisa dina kunskaper på en del uppgifter.

Bedömning:

• Du bedöms kontinuerligt under lektionerna genom ditt deltagande i diskussioner och samtal, samt hur du tar dig an arbetsuppgifterna.
• Du bedöms utifrån resultaten på "måluppgifter" , "förmågeuppgifter" samt "Visa vad du kan" inne på Gleerupsportalen.
• I slutet av arbetet ska du skriva ett prov som sammanfattar hela området.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.