Religion - Judendom 7d

Vi lär oss om judendomens tro, ritualer, historia samt orsaker till palestinakonflikten

KG 24 Kurssdokument  Judendom och GT  åk 7

 

Arbetssätt Vi kommer använda oss av NE:s digitala läromedel. Filmer från SLI(inblickserien) och Binogi samt veckoquiz kommer också att användas. Det finns också anpassat material de som behöver det.. På Teams & PoB ligger kursdokumentet med frågeställningar, begrepp mm. Vi har genomgångar kring de frågeställningar eleverna arbetar med. Vi diskuterar och förklarar religionernas centrala tankar, riter, religionens roll i samhället mm. Prov torsdag v.48

 

Mål efter avslutat arbetsområde: Du sträva efter att kunna förklara nedanstående fakta, begrepp & jämföra så bra som möjligt

 

Vecka 46

NE inledning  

Hur gammal är Judendomen? Vad är Tanakh?  Vilka andra religioner har sin grund i judendom? Vilka likheter finns mellan kristendom, judendom och Islam? Hur många judar finns i världen idag? Vad kallas den judiska helgen(lördag)? Vad kallas deras heliga hus? Vilka olika grupper av judar finns? Vad är kulturell jude?

 

NE  Gud och det judiska folket

 Hur gammalt är förbundet mellan Gud och Israels folk? Vad handlar förbundet om? Vad finns i Tora? Vad är Schema? Vad anser judar om Gud? Varför får inte Gud avbildas?

 

Vecka 47

 

NE  Heliga skrifter:

Vad kallas den heliga skriften? Vilka delar innehåller den och vad betyder dom? När skrevs Tanakh? Vad kallas Tora? Hur kom Talmud till?

 

Att göra:   NE-film Judendom   Binogi: tanakh och talmud,  Källuppgift s.37 & 43 Mitzwa  

 

 

NE  Att leva som jude

Förklara följande klädesplagg: Kippa, Tallit, tefillin.

Vad kallas tillåten mat? Ge exempel på tillåten och förbjuden mat. Vad får inte blandas enligt ortodoxa judar? Förklara omskärelse.

Vad är en synagoga? Hur ser det ut i synagogan? Vad gör rabbinen?

 

Varför är sabbaten en vilodag? Hur firas sabbaten? Varför firas judisk påsk? Vad kallas högtiden? Vad äter man på påsken och vad betyder maträtterna?

 

Beskriv kort följande högtider: lövhyddohögtiden, det judiska nyåret, försoningsdagen & Bar/bat Mitzwa. Vad betyder Davidsstjärnan, den sjuarmade ljusstaken och färgerna blått och vitt?

 

 

 

 

 

 

Vecka 48

 

NE  Inriktningar inom judendomen Vad betyder ortodox? Hur förhåller sig ultraortodoxa judar till reglerna? Var bor de flesta ultraortodoxa? Vad är viktigt för dom? Hur känner man igen dom? Vad betyder ordet reform? Vad anser reformjudar om regler i Tora och Talmud? Hur är synen på kvinnan inom reformjudendom? Vad är viktigt för konservativa judar? Hur ser man på förändringar? Var bor de flesta konservativa judarna?

 

 

Att göra   Binogi:  Judiska tradititoner, högtider, judendomens lära

                  SLI: levnadsregler, högtider

 

Begrepp: Förbund, Missionera, Messias, syanagoga, Patriark, Sabbat, Tanakh,  Moseböckerna, Tanakh, Tora,  Talmud, Ultraortodox,

Kippa, tallit, kosher, omskärelse, synagoga, arken, rabbin, sabbat, judisk påsk/pesach, davidsstjärnan, menora, ortodoxa judar, reform judar, konservtiva judar

 

 

NE  judarnas historia

Sammanfatta kort om viktiga personer & händelser i judarnas historia:

 

·        David och Salomo

·        Romarna erövrar Palestina och förstör templet 70 ekr

·        diaspora

·        Ghetton på medeltiden

·        1700 & 1800–talet

·        Förintelsen

·        Israel 1948

·        Palestinakonflikten

 

Vecka 49

Gul religions bok: frågor 1-30

Att göra : Film prinsen av Egypten

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.