Bokstavsarbete

Under det här arbetsområdet får du lära dig alla bokstäverna och hur de låter. Vi tränar även på att kunna skriva dem.

Innehåll

Vad ska du få lära dig?

Vi kommer att arbeta med:

* Att känna igen alla bokstäverna och dess bokstavsljud.

* Att kunna skriva alla bokstäverna.

*Att kunna skriva både på digitalt verktyg och för hand.

*Att kunna lyssna efter första ljudet i ord.

*Att kunna dela upp ett ord i bokstavsljud.

*Att kunna skapa genom olika estetiska uttryck.

Vad ska vi göra? 

Vi kommer att öva på:

Fredagen veckan innan introducerar vi kommande veckas bokstav genom att kolla på en kort film på skolplus.se (bokstavståget). Vi säger då till barnen och skriver i veckobrevet till föräldrarna att barnen ska ta med en sak som börjar på bokstaven på måndagen.

Måndag: Vi berättar vilken som är veckans bokstav och frågar om någon av barnen har med sig något som börjar på bokstaven. De barn som har något med som börjar på bokstaven får komma fram och visa vad de har och berätta vad det är. Sedan skriver vi in orden i inprint, där brukar barnen även få komma på andra ord som börjar på bokstaven. 

När vi kommit på ett antal ord (ca 12), läser vi orden högt tillsammans. Sedan får de ta var sin ipad och skriva minst 5 av orden i appen skolstil 2.

Tisdag: Då får barnen ut de ord de själva har skrivit på ett papper. De klipper ut orden och klistrar in i deras skrivbok. Sedan skriver de av orden för hand och ritar ett av orden.

Onsdag: Stationsarbete, 3 stationer ca 10-15 min per station

station 1: Eget arbete på ipaden. Barnen jobbar på skolplus.se med bokstavståget och de övningar som finns där kopplat till veckans bokstav. t.ex. hitta bokstaven, var i ordet hör du ljudet.

station 2: Lärarledd station, här får barnen först var sin spegel. Vi repeterar vilken som är veckans bokstav och barnen får säga hur den låter. När de gör bokstavsljudet får de kolla i spegeln och sedan försöka berätta vad de ser. Vi pratar om hur man formar munnen (läpparna, tänderna, tungan) när man säger bokstavsljudet och hur det känns i munnen.

Efter detta visar vi bokstavens munbild från FONOMIX och berättar vad munbilden heter och kopplar den till hur de formar sin mun.

Därefter modellerar läraren hur man skriver bokstaven, både versal och gemen på en mini-whiteboard. Barnen får sedan träna på att spåra bokstäverna i små lådor med sand. Efter att de tränat en stund och läraren har sett att de kan så får de träna vidare på att skriva bokstaven på sina egna mini-whiteboardtavlor.

station 3: Eleverna tränar sin finmotorik genom att måla mandalas. Vi har bokstavsmandalas , både gemen och versal som vi skrivit ut från skolplus.se

Torsdag: Bilduppgift kopplat till veckans bokstav. Det kan till exempel vara att vi gör en apa när vi jobbar med Aa eller Vulkan av bokstaven Vv.

Fredag: Vi repeterar hur man formar bokstaven, versal och gemen. Barnen får först träna med pekfingret i luften tillsammans med läraren som skriver på tavlan. Sedan får barnen ett arbetsblad där de fyller i bokstäverna 10 gånger och sedan får måla tillhörande bild. De får också träna på ett arbetsblad där de ska hitta och ringa in alla varianter av veckans bokstav.

Hur länge ska vi göra detta?

Tidsperiod: v.41 2023 - v.22 2024

 

Hur ska du visa vad du lärt dig?

* Bokstavskännedomstest från Hitta språket

* Aktivt deltagande under lektionstid

* Självutvärdering

 

Varför ska vi göra detta?

För att du ska kunna läsa och skriva på egen hand.

Vi tränar också på finmotoriken för att du ska ha lättare för att forma bokstäver och för att det ska vara lätt att kunna läsa vad du skriver.

För att du ska lära dig att kunna arbeta med skapande på olika sätt och med olika metoder.

 

Hur kan du påverka ditt arbete?

Här beskriver du exempel på vilka moment som kommer att innehålla elevinflytande, t.ex.

* Du kommer att få välja vilka fem ord som du vill skriva på ipaden.

* Du får bestämma om du skriver fem eller fler ord.

* Du kommer att få välja i vilken ordning du gör arbetsbladen.

* Du får välja vilket av orden som du vill rita i din skrivbok.

* Du får välja vilken av övningarna på skolplus som du gör först.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Digitala verktyg och medier för kommunikation
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer