Vatten och luft!

Utan vatten finns det inget liv. Allt som lever är beroende av vatten. Det finns vatten i marken, i luften och i haven. Det mesta av vattnet kan vi inte dricka för att det är för salt. Men när du är törstig kan du ta ett glas från kranen. Du kan få så mycket dricksvatten som du behöver. Vi har tur som bor i ett land där det finns gott om vatten att dricka. Men var kommer vattnet i kranen ifrån?

Mål:

När vi arbetat med området ska du

• känna till vattnets egenskaper och olika former
• kunna beskriva vattnets kretslopp 
• veta att vissa ämnen kan lösas i vatten
• kunna berätta var vattnet i kranen kommer ifrån
• veta vad luft är, egenskaper och sammansättning
• veta något om hur människan kan påverka vatten och luft
• hur tekniska system som t ex avloppssystem, vattenverk och reningsverk fungerar
• kunna beskriva och ge exempel på några vanliga atomer, molekyler och kemiska föreningar, t.ex. vatten, syre och koldioxid. 
• kunna använda ord och begrepp inom området

 

Begrepp:

Atmosfär, atom, avdunstning, fast form, flytande form, fostervatten, frysa, gasform, grundvatten, kondensering, kretslopp, luftfuktighet lösningsmedel, molekyl, nederbörd, reningsverk, saltvatten, smälta, sötvatten, vattentorn, vattentäkt, vattenverk, vattenånga, växthusgas. 

Ämnen: koldioxid, kväve, metan, syre, vatten, väte. 

 

Undervisning:

Vi kommer att

• ha genomgångar och diskussioner
• läsa texter tillsammans ur puls NO.
• arbeta med olika typer av uppgifter, till exempel faktafrågor, påståenden, begreppsövningar
• se faktafilm 

  

Bedömning:

Du visar hur du utvecklar dina kunskaper

• i diskussioner och reflektioner
• i texter, dokumentationer och övningar

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.
• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.