Tema 3 ht 23 Vad behöver en växt för att leva och spridas?

Vad behöver en växt för att leva? Vad behöver ett frö för att gro? I det här arbetsområdet kommer vi göra systematiska undersökningar och dokumentera dessa.

Tema 3 Vad behöver en växt för att leva och spridas?

		Når målet
Systematisk undersökning och dokumentation av experiment.
Kunna förklara fotosyntes till en bild med begreppen syre, solljus, vatten, koldioxid , energi(druvsocker), glukos, klorofyll.
Kunna förklara utifrån experiment vad ett frö behöver för att gro.
Samla frön i naturen.
Kunna berätta om några saker som händer i naturen på hösten.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.
• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.