Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
3
Den gåtfulla tavlan
Att kunna följa sin egen utveckling är fantastiskt och en morot för att hela tiden fortsätta utvecklas. Eleverna kommer varje vecka få läsa in sina läsläxor här i Unikum för att kunna följa sin egen läsutveckling.
Liljeforsskolan, Uppsala kommun Grundskola · Senast uppdaterad: 19 november 2023
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
Syfte (2)
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
Centralt innehåll (5)
Centralt innehåll (5)
Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter.
Läsriktning och sambandet mellan ljud och bokstav i jämförelse med andra språk eleven kan.
Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
Kriterier (2)
Kriterier (2)
Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.
Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
