Skål/korg av trådslöjd/luffarslöjd

Vi kommer att arbeta med metalltråd. Det kallas ofta för trådslöjd eller luffarslöjd.

Mål / Vad ska du lära dig

Vi ska träna på att hantera metalltråd och de verktyg som krävs till detta arbetsområde.

Vi kommer att gå igenom lite historik kring luffarslöjden och hur det spreds runt om i Sverige.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att tillverka en liten trådkorg/skål efter en skriftlig instruktion.

Så här visar du vad du kan:

Du kan hantera metalltråden, Klippa, böja, vira 2 mm och 0,7 mm tjock tråd. Du lyssnar på genomgången och följer arbetsbeskrivningen från början till slut.

Viktiga begrepp:

Kraftavbitare, Avbitartång,

Rundtång, Böjtång, Kombinationstång

Järntråd grövre tråd tunnare tråd

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Uppgifter

Luffarslöjd - skål

Skål i luffarslöjd.pdf

Jag började med att

Sedan

Till sist

Jag är mest nöjd med

därför att

Jag kunde ha förbättrat

Till nästa arbetsområde ska jag tänka på

Jag lärde mig