Vi tränar på att prata med varandra.
Solberga anpassad grundskola, Region Gotland · Senast uppdaterad: 21 november 2023
Syfte (2)
förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, och
förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,
Centralt innehåll (5)
Innehållsområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga och elevnära situationer samt intressen, personer och platser.
Dialoger och samtal.
Samtal för kontakt och kommunikation. Frågor och svar.
Engelska ord och fasta språkliga uttryck i bekanta och elevnära sammanhang.
Kriterier (7)
Eleven lyssnar samt medverkar i att visa förståelse av vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen. Eleven medverkar i att läsa några mycket vanliga, enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
I interaktion medverkar eleven i att uttrycka sig enkelt med ord och fraser.
Eleven lyssnar samt förstår vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår några mycket vanliga, enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och i huvudsak begripligt med ord och fraser.
Eleven lyssnar samt förstår huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår mycket vanliga, enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord och fraser.
Eleven deltar i läsrelaterade aktiviteter. Eleven reagerar igenkännande på och deltar i kommunikation om innehållet i olika texter.
Innehåller inga matriser