Återberättande texter åk 5

Vi arbetar kring texttypen återberättande text. Vi kommer att göra intervjuer och öva på att läsa och skriva egna artiklar.

Återberättande text

Syfte:

Att kunna ta ut det viktigaste och sammanfatta det du hört eller läst är en förmåga vi använder i många situationer i vardagen, både på arbetet, i skolan och på fritiden. Vi kommer under några veckor att öva på denna förmåga.

Innehåll:

Texter har olika uppbyggnad och i det här kapitlet fokuserar vi på artiklar som har Rubrik, Ingress och Brödtext. Vi försöker svara på de journalistiska frågorna Vem? Vad? När? Var? Hur? Varför? Vi lär oss att intervjua genom att ställa öppna eller stängda frågor och skriva artiklar. Vi kommer att läsa nyheter i både papperstidningar och på nätet och diskutera källkritiskt tänkande.

Arbetssätt:

Du kommer att få:

- läsa artiklar i olika medier och träna på att återberätta dessa med hjälp av stödord. 

- intervjua personer muntligt och ställa olika typer av frågor.

- skriva egna artiklar.

- jämföra olika källor och fundera kring tillförlitlighet.

Bedömning:

Ditt muntliga och skriftliga arbete bedöms efter avslutade uppgifter men även under arbetsprocessen med formativ bedömning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgifter

Nyhetsartikel

Du kommer att planera din nyhetsartikel i din arbetsbok med hjälp av stödstrukturen Artikelblocket.

Din text kommer att innehålla: en rubrik, ingress, brödtext och en bild med bildtext.

I brödtexten kommer du skriva citat med hjälp av antingen talstreck eller citattecken.

I texten besvarar du på de journalistiska frågorna: vem, vad, när, var, hur & varför.

Intervju

I din arbetsbok kommer du att planera olika intervjufrågor. Intervjun genomför du hemma.

Svaren dokumenterar du på valfritt sätt, förslagsvis genom att spela in ljud och föra anteckningar.