Alles Deutsch 9 Ht - 23

WILLKOMMEN! Välkommen till undervisning i tyska för åk 9! Vi kommer under läsåret 23/24 att jobba med ALLES DEUTSCH. Målsättningen under hösten är att jobba med valda avsnitt ur kapitel 1 - 4 i text och övningsbok.

Innehåll

Syfte - förmågor från kursplanen: 

Se nedan

Detta visar du genom att:

Vi övar på att tala genom att:

läsa högt i par, grupp och helklass. 

lyssna på kapiteltexterna och försöka att härma uttalet. 

träna på fraser och ord från texterna. 

återberätta och samtala om det vi har läst och lyssnat på

använda innehållet i texter till att uttrycka eget innehåll i samtal

prata med varandra och öva på fraser vi lärt oss

Vi övar på att skriva genom att:

göra olika övningar

skriva en text

Vi övar på att läsa och förstå genom att:

läsa texter i textboken samt se på program från UR-play, tyska serier och boken/film "die Welle"

svara på frågor om texter

öva på ordförståelse och fraser från texterna

öva på strategier för att förstå mer av texterna

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med: 

Du får bekanta dig med vad som är typiskt tyskt och typiskt svenskt och du får träna på att berätta om olika tyska och svenska traditioner. Du får också träna på att läsa en väderleksrapport och att beskriva vädret. Du repeterar verb i perfekt och får lära dig hur man böjer löst sammansatta verb.

-berätta om dig själv, din familj, dina intressen och dina egenskaper

-förstå en väderleksrapport och beskriva vädret

-skriva och berätta om en dag i ditt liv-berätta om några tyska och svenska traditioner

-du  arbetar med ord och uttryck som handlar om mat och matlagning

-du får lära dig att baka chokladkakor och att följa ett tyskt recept

-du får också bekanta dig med specialiteter från de tysktalande länderna

-du repeterar personliga pronomen i ackusativ och lär dig personliga pronomen i dativ

-du lär dig också imperativ

-samtala om mat och berätta om dina matvanor

- planera ett födelsedagsparty

-läsa och förstå ett recept

-lite fakta om olika matspecialiteter i tysktalande länder

-använda personliga pronomen i ackusativ och dativ

-använda verb i imperativ

Du  arbetar med ord och uttryck som handlar om att vara ung idag, mode och att jobba extra. Du får också bekanta dig med några olika ungdomskulturer. Du repeterar prepositioner som styr ackusativ och dativ och lär dig växelprepositioner som kan styra både ackusativ och dativ.

- delta i en diskussion om mode

- du kan läsa och förstå olika jobbannonser

- du kan skriva en ansökan för ett jobb

- möblera ett rum

- lite om olika ungdomskulturer

- du kan använda växelprepositioner (prepositioner som styr ackusativ eller dativ).

Du får fördjupa dig i vad som är viktigt för dagens ungdomar. Du arbetar med ord och uttryck som handlar om datorer, mobiltelefoner och internet men även om stress och hur man kan hantera den. Du får också lära dig bisatsordföljd

- ord och uttryck som har med datorer och mobiltelefoner att göra

- argumentera för och emot användandet av mobiltelefoner i skolan

- muntligt och skriftligt berätta om vad man kan göra för att må bra

- kan använda bindeord (subjunktioner) och skriva bisatser

- skillnaderna på als och wenn

Skriva

Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång.

Bedömningen kommer att grundas på läxor, prov, muntliga framställningar och skriftliga arbeten på grundläggande nivå.

Bedömningen kommer att ske med hjälp av betygskriterierna för ämnet språkval i betygen E, C och A för årskurs 9.

 

Matriser

 

 Kopia av Betygskriterier för moderna språk inom ramen för språkval i slutet av åk 9

	Ännu ej godtagbara kunskaper	Nivå 1	På väg mot nivå 2	Nivå 2	På väg mot nivå 3	Nivå 3
Hörförståelse		Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.		Eleven lyssnar samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.		Eleven lyssnar samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
Information Här visas hur du använder kunskapen/informationen från texter och hör-övningar i dina framställningar		Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.		Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.		Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
Läsförståelse		Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.		Eleven läser samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.		Eleven läser samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Tala		I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.		I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.		I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Skriva		I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.		I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.		I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Interaktion Interaktionen gäller både muntligt och skriftligt		I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.		I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.		I interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.
Kultur Kulturella och sociala förhållanden		Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på målspråket, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.		Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på målspråket, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.		Eleven kommenterar översiktligt, på målspråket, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.